La conciencia fonológica es la capacidad del alumnado para reflexionar sobre los segmentos del lenguaje oral. Implica una reflexión sobre los fonemas, sílabas, palabras o rimas. Las investigaciones recientes demuestran que la conciencia fonológica apoya y favorece la adquisición de la lectoescritura y está directamente relacionada en el éxito de ésta. La conciencia fonológica es …
Entradas de febrero de 2008
feb 26 2008
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA LOE
La Comisión Europea de Educación ha establecido unas competencias clave o destrezas básicas necesarias para el aprendizajede todas las personas a lo largo de la vida y ha animado a los estados miembros a dirigir sus políticas educativas en esta dirección. De este modo, el artículo 6 de la LOE define el currículum como “el …
feb 24 2008
Resolución de Problemas matemáticos en Educación Primaria
El Gobierno de Navarra ofrece su publicación Resolución de problemas matemáticos para Educación Primaria, elaborado por Isabel Echenique Urdiain. Este libro pretende, más que enseñar a los alumnos a resolver problemas, enseñarles a pensar matemáticamente, es decir, que sean capaces de abstraer y aplicar ideas matemáticas en un amplio rango de situaciones. En la primera …
feb 24 2008
Premio extraordinario a la Conviencia 2007
El Programa de Educación Emocional y Prevención de la Violencia ha ganado el premio extraordinario a la Convivencia 2007. Este programa ha sido elaborado por el Grupo Aprendizaje Emocional, constituido por un grupo de centros de Secundaria, públicos y privados, que pertencen a la zona del Cefire de Elda. El libro propone un plan de …










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