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Archivos para noviembre 2011

TRABAJAR LA CONCIENCIA FONOLÓGICA

15 noviembre, 2011 by Mª Carmen Pérez 6 comentarios

RESUMEN DE TIPOS DE TAREAS FONOLÓGICAS. Tabla extraída del documento Intervención psicopedagógica en la «cociencia fonológica» 1. Duración acústica – ¿Qué palabra es más larga? 2. Identificación de Palabras. ¿Cuántas palabras hay en …?  3.Reconocimiento de unidades. ¿Se oye una efe en “café”?  4. Rimas.  ¿Riman con  y gol? .

Archivado en: Conciencia fonológica, Estimulación del Lenguaje

Investigación para mejorar la detección de lesiones cerebrales en bebés prematuros

12 noviembre, 2011 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Neurólogos pediátricos en una universidad y un hospital infantil de Oregon, EEUU, han realizado un trabajo de investigación en el que han sido los primeros en usar resonancia magnética (RM) de alta intensidad (12 Tesla), para revelar pequeñas lesiones en sustancia blanca del cerebro en desarrollo previamente indetectables utilizando la resonancia estándar (3 Tesla). La identificación temprana y precisa de estas lesiones en los niños […]

Archivado en: NEAE

La ciencia da un paso hacia el uso de escáneres cerebrales para predecir el resultado de episodios psicóticos

8 noviembre, 2011 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

El análisis informático de imágenes cerebrales podría ayudar a predecir la evolución de la gravedad de la enfermedad en pacientes con psicosis, de acuerdo con la investigación que médicos del Institute of Psychiatry del King’s College de Londres han realizado en colaboración con ingenieros del Departamento de Ciencias informáticas del University College de Londres. La […]

Archivado en: NEAE

Relación entre trastorno bipolar y déficit de atención por hiperactividad

5 noviembre, 2011 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

Un reciente trabajo de investigación en el que se empleó resonancia magnética funcional (fMRI) compara la actividad neuronal en pacientes con trastorno afectivo bipolar (TAB) pediátrico y paciente con trastorno de déficit de atención por hiperactividad (TDAH) y según los autores está entre los primeros en dar evidencias de que diferentes áreas cerebrales se activan […]

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Técnicas de imagen cerebral y trastornos del desarrollo en niños

2 noviembre, 2011 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Este es el primer artículo de una serie sobre tecnología y avances científicos relacionados con la educación especial, escritos por personas expertas en su campo invitadas por AulaPT. . . Los avances en técnicas de imagen médica y de análisis de grandes volúmenes de datos han revolucionado en las últimos años casi todas las áreas […]

Archivado en: NEAE

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