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¿Por qué dejamos de dibujar?

Comparto con todos un interesantísimo artículo que me ha llegado a través de Urumo Bocetólogo, con el título POR QUÉ DEJAMOS DE DIBUJAR. Imprescindible lectura para todos los que nos dedicamos  a la docencia.

Copio aquí una parte del artículo.

 Como explica Howard Gardner cuando se refiere a la teoría de las inteligencias múltiples, la educación tradicional se ha centrado en el desarrollo las inteligencias lingüístico-verbal y lógico-matemática relegando a un segundo plano todas las demás, entre ellas la inteligencia espacial dentro de la cual se incluye la capacidad de percepción y representación visual.

Para leer más acceder a su fuente original http://elclipinfinito.com/2014/03/03/por-que-dejamos-de-dibujar/

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