Esta página pretende proporcionar recursos al profesorado para trabajar de forma rutinaria las matemáticas. La intención es que el alumno realice la actividad en muy poco tiempo, apenas unos minutos, al iniciar la sesión de matemáticas. Todas las fichas llevan un cuadro de puntuación total de aciertos, con el fin de registrar el progreso del alumno.
Opción 1: con control de tiempo. El profesor puede ver la eficacia y el ritmo de cada alumno.
Opción 2: sin control de tiempo. El profesor pretende ver la asimilación del objetivo propuesto.
RESTAS
MULTIPLICACIONES
DIVISIONES