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Estimulación del lenguaje a partir de preguntas

12 mayo, 2022 by María Dejar un comentario

La comprensión de preguntas es una dificultad específica en niños con trastornos pragmáticos de la comunicación y el lenguaje. (Isabelle Monfort, Marc Monfort) El esquema pregunta-respuesta desempeña un papel crucial en el desarrollo de la interacción y del propio lenguaje], constituye un elemento esencial de la pragmática y es, por tanto, un objetivo primordial para las personas que trabajamos con […]

Archivado en: Comprensión oral, Estimulación del Lenguaje, Expresión oral Etiquetado con: contestar preguntas, desarrollo del lenguaje, estimulación del lenguaje, expresión oral, pragmática, tea

Razonamiento verbal: Inventa una pregunta para cada respuesta

17 abril, 2020 by María Dejar un comentario

La tarea de hoy es muy completa ya que no sólo vamos a trabajar el razonamiento verbal, sino que además ejercitaremos la comprensión lectora y  practicaremos la escritura creativa.

Archivado en: Comprensión lectora, Comprensión oral, Expresión escrita, Expresión oral Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, comprensión lectora, escritura creativa, razonamiento verbal

Escribimos frases antónimas.

29 enero, 2020 by María Dejar un comentario

Las frases antónimas expresan la idea contraria de lo que la original significa. Una de los métodos para formar frases antónimas es a través del uso de partículas negativas, aunque también se puede expresar lo opuesto utilizando otras palabras. Ej: «Me gustan los helados» , una frase antónima podría ser: «No me gustan los helados» […]

Archivado en: Expresión escrita, Expresión oral, LENGUA Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, conciencia semántica, estimulación del lenguaje, expresión oral

AUTOINSTRUCCIONES PARA ALARGAR ORACIONES

25 enero, 2020 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Os comparto unas autoinstrucciones que pueden ayudar al niño a alargar oraciones. Estas autoinstrucciones son útiles tanto a nivel oral como escrito. Utilízalas con este material: https://www.aulapt.org/2020/01/13/tiras-manipulativas-completa-las-frases/    

Archivado en: Autoinstrucciones, Expresión escrita, Expresión oral Etiquetado con: autoinstrucciones, estimulación del lenguaje, lengua castellana, tea, TEL

Nuevas tiras de verdad o mentira para trabajar comprensión lectora en 3º de primaria.

15 noviembre, 2019 by María Dejar un comentario

Hace unos días, compartía una colección de tiras para trabajar la comprensión lectora a través de enunciados que pueden ser verdaderos o falsos. Pero añadíamos una complicación más: un enunciado que incluye dos frases; por lo tanto aunque una frase sea verdadera y la otra no, el enunciado se consideraría erróneo. 

Archivado en: Atención, Comprensión lectora, Expresión escrita, Expresión oral, Frases, LENGUA, Textos cortos Etiquetado con: 3º primaria, actividad de lengua, atención, comprensión lectora, juego de lengua

Comprensión lectora de dos frases relacionadas: ¿Verdad o mentira?

30 octubre, 2019 by María 1 comentario

No es la primera vez que comparto este tipo de material para trabajar la comprensión lectora. Pero en este caso dificultamos la tarea, al introducir una oración más en el ejercicio. Se tratan de 20 tiras con dos oraciones que guardan relación y hay que responder si el contenido de las frases es verdad o […]

Archivado en: Atención, Comprensión lectora, Comprensión oral, Expresión escrita, Expresión oral, LENGUA, Textos cortos Etiquetado con: comprensión lectora, educación primaria, juegos cognitivos, verdad o mentira

CREA TU PROPIA HISTORIA. NUEVA COLABORACIÓN DE NACHO VERDEJO

6 junio, 2019 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Los que seguís este blog conocéis ya a Nacho Verdejo. Entre la comunidad educativa, es famosa su fantástica colección de problemas que nos ha ayudado tanto a trabajar con nuestros alumnos. Los podemos encontrar en muchas webs, incluso han sido reeditados para trabajar con ellos online. Hoy os compartimos un nuevo recurso que nos acaba […]

Archivado en: Expresión escrita, Expresión oral Etiquetado con: creatividad, expresión escrita, expresión oral, fluidez léxica, fluidez verbal, imaginación

NUEVA COLECCIÓN DE VIDEOS CON LOS QUE NOS ENCANTA TRABAJAR

8 marzo, 2018 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

El uso de los cortos de animación como herramienta educativa para enseñar a los alumnos a predecir, imaginar, tomar decisiones, aceptar las opciones de los demás, provocar situaciones de comunicación oral y trabajar las emociones, son un clásico en este blog. Yo suelo usar uno o dos diferentes cada semana y no solo les encanta, […]

Archivado en: E. EMOCIONAL, Expresión escrita, Expresión oral, VIDEOS Etiquetado con: causa-efecto, comprehension, comprensión del lenguaje, cortos de animación, escritura creativa, estimulación del lenguaje, inferencias, lenguaje corporal, tea, videos educativos

GUÍAS PARA ORGANIZAR EL DISCURSO ORAL Y ESCRITO

16 noviembre, 2017 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Muchos de nuestros alumnos tienen dificultades para conectar un pensamiento o idea con otra y dar sentido a la secuencia. Son aquellos niños a los que entendemos cuando conocemos el contexto pero su discurso es totalmente desordenado sin un principio ni un fin. Para ellos he preparado este material, es un cartel para el aula […]

Archivado en: Expresión escrita, Expresión oral Etiquetado con: autoinstrucciones, expresión escrita, expresión oral

Quién es quién, 3 nuevos tableros imprimibles.

11 abril, 2017 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

Para los que estéis reciclando vuestro el juego del  Quién es quién, os recomiendo estos nuevos tableros que he encontrado para sustituirlos por los que vienen de fábrica. Mucho más cercanos y motivadores para los alumnos. Este es el modelo clásico – de venta en Amazon . Si dispones de este modelo, podrás sustituir las láminas […]

Archivado en: Descriptivos, Estimulación del Lenguaje, Expresión oral Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, 3º primaria, descripciones, estimulación del lenguaje, expresión oral, juegos del lenguaje

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