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Estimulación del lenguaje a partir de preguntas

12 mayo, 2022 by María 1 comentario

La comprensión de preguntas es una dificultad específica en niños con trastornos pragmáticos de la comunicación y el lenguaje. (Isabelle Monfort, Marc Monfort) El esquema pregunta-respuesta desempeña un papel crucial en el desarrollo de la interacción y del propio lenguaje], constituye un elemento esencial de la pragmática y es, por tanto, un objetivo primordial para las personas que trabajamos con […]

Archivado en: Comprensión oral, Estimulación del Lenguaje, Expresión oral Etiquetado con: contestar preguntas, desarrollo del lenguaje, estimulación del lenguaje, expresión oral, pragmática, tea

Logopedia: 10 ideas para trabajar en casa

13 marzo, 2016 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

Antes de sumergirse en esta lista de 10 ideas de logopedia para hacer en casa, un poco de información de cómo se produce el desarrollo del lenguaje. De los 18 a los 24 meses Aunque hay una gran variabilidad, la mayoría de los niños dicen unas 20 palabras cuando tienen aproximadamente 18 meses y unas 50 […]

Archivado en: APP, Audición y Lenguaje, Ayuda en casa, Estimulación del Lenguaje, Infantil, Juegos Infantiles Etiquetado con: atención temprana, audición y lenguaje, desarrollo del lenguaje, estimulación cognitiva, estimulación del lenguaje, expresión oral, juegos de familia

Aprendizaje y desarrollo de la teoría de la mente en la edad preescolar: Algunas consideraciones teóricas y educativas

18 enero, 2016 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Dos estudios experimentales recientes demuestran que el desarrollo de la competencia en pruebas de TM se puede acelerar cuando los niños y niñas participan en determinadas actividades o entrenamientos. Esteban, Sidera y Serrano en su artículo Aprendizaje y teoría de la mente nos proponen algunas de las actividades que se podrían realizar en el tramo educativo […]

Archivado en: E. EMOCIONAL, Funciones Ejecutivas, TEA Etiquetado con: autismo, desarrollo del lenguaje, funciones ejecutivas, infantil, tea, teoría de la mente

IMÁGENES DE NOMBRES, VERBOS Y ADJETIVOS. SEGUIMOS ESTIMULANDO EL LENGUAJE ORAL

15 octubre, 2015 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Vuelvo a editar este post porque habían roto el enlace que unía el post LÁMINAS DE VOCABULARIO al recurso que os recomendaba, estas imágenes han dejado de ser gratuitas, pero nos comparten otras, igual de interesantes en blanco y negro. Las categorías son: Nombres nivel básico Verbos nivel básico Adjetivos nivel básico Nombres nivel intermedio Verbos nivel […]

Archivado en: ENGLISH RESOURCES, Gramatica, TEA, Vocabulario, Vocabulary Etiquetado con: ayudas visuales, desarrollo del lenguaje, ejercicios de gramática, english resources, estimulación del lenguaje, worksheets

Programa de estimulación del lenguaje HABLA-M

12 agosto, 2015 by Mª Carmen Pérez 6 comentarios

Recursos extraídos de: http://cortes0alba.blogspot.co.uk/p/habla.html Programa de Estimulación del lenguaje oral y escrito que estamos desarrollando algunos maestros y maestras del CEIP Victoria Diez: – Articulación:  Esta parte del programa realizado por la maestra de AL (Natalia Cortés Alba): Será necesaria descargar la fuente escolar EDELFONTMED REGULAR presente en este blog en el enlace «fuentes escolares»  + Vocales + Fonema /t/ […]

Archivado en: Estimulación del Lenguaje, Lotos fonéticos, Praxias, Reeduación Etiquetado con: desarrollo del lenguaje, dislalias, estimulación del lenguaje, fonemas

Contestar a preguntas. Estimulación del lenguaje infantil

26 mayo, 2015 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

La comprensión de preguntas es una dificultad específica en niños con trastornos pragmáticos de la comunicación y el lenguaje. (Isabelle Monfort, Marc Monfort) El esquema pregunta-respuesta desempeña un papel crucial en el desarrollo de la interacción y del propio lenguaje], constituye un elemento esencial de la pragmática y es, por tanto, un objetivo primordial para las […]

Archivado en: Comprensión oral, Estimulación del Lenguaje, Expresión oral, Láminas para hablar, Reeduación, TEA Etiquetado con: audición y lenguaje, comprensión lectora, desarrollo del lenguaje, estimulación del lenguaje, expresión oral, pragmática, tea

ESTIMULACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE HABILIDADES BÁSICAS DEL APRENDIZAJE

8 diciembre, 2008 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Este fin de semana he encontrado un material interesante y me gustaría compartirlo con todos, se trata de  un completo programa de ESTIMULACIÓ NEUROPSICOLÒGICA DE LES HABILITATS BÀSIQUES DE L’APRENENTATGE  EN ALUMNES ADOLESCENTS AMB NEE   i TRACTAMENT  INTEGRAT   DE  LES  DIFICULTATS D’APRENENTATGE, en su web podemos leer que este material, en formato WEB forma parte de […]

Archivado en: Atención, ESO, MANUALES, NEAE Etiquetado con: atención, comprensión del lenguaje, desarrollo del lenguaje, ESO, memoria de trabajo, memoria visual, memoria visual secuancial, razonamiento lógico

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