pragmática y es, por tanto, un objetivo primordial para las personas que trabajamos con niños que presentan dificultades de comunicación." target="_blank">La comprensión de preguntas es una dificultad específica en niños con trastornos pragmáticos de la comunicación y el lenguaje. (Isabelle Monfort, Marc Monfort)
El esquema pregunta-respuesta desempeña un papel crucial en el desarrollo de la interacción y del propio lenguaje], constituye un elemento esencial de la pragmática y es, por tanto, un objetivo primordial para las personas que trabajamos con niños que presentan dificultades de comunicación.
Por este motivo he preparado esta serie de 4 fichas con imágenes atractivas. Espero que os sean útiles. Para los niños niños que pueden escribir he dejado un espacio para poder escribir la respuesta.
soy mama de melani,que tiene un retraso madura tuvo,con déficit en el lenguaje,esta cursando su 7 grado en escuela común con el apoyo de maestra integradora,pero aun no esta al abestiada completamente,necesitaría mayor información y material para continuar con la ayuda del lenguaje,mil gracias,. Faby
Excelente material, muchas gracias por compartir tu trabajo. Dios te bendiga.
Completa la siguiente tabla comparando los retos de salud en el siglo XVI
y en la actualidad.
Siglo XVI Actualidad
Semejanzas
Diferencias