Trabajar la comprensión y expresión oral y escrita puede resultar mucho más sencillo cuando el alumnado cuenta con apoyos visuales que le ayudan a comprender el significado de cada oración. Por ello, compartimos este práctico recurso pensado para que los niños observen una oración incompleta y seleccionen la imagen que permite completar correctamente su significado. El […]
Dinámica para inicio de curso: Busca al compañero/a
Los primeros días de clase son el momento perfecto para crear un ambiente cercano, favorecer la convivencia y ayudar a que el alumnado se conozca de una forma divertida. Por eso compartimos este sencillo recurso pensado para realizar una dinámica de presentación e interacción al inicio de curso. La actividad está formada por una colección […]
Observa, responde y describe: Fichas de expresión oral
La observación de imágenes es una excelente estrategia para desarrollar el lenguaje oral, ampliar vocabulario y fomentar la capacidad de descripción e interpretación en los alumnos. Por ello, compartimos este interesante recurso compuesto por varias fichas en las que los estudiantes deberán observar diferentes escenas y responder preguntas relacionadas con lo que ven.
Tiras verdad o mentira, especial actividad primer día tras las vacaciones de Semana Santa
Hoy os comparto nuestras clásicas tiras de verdad o mentira pero en esta ocasión con un objetivo muy especial. Se trata. de un material para realizar una divertida dinámica los primeros días de clase tras la vuelta de las vacaciones de Semana Santa. Podemos dárselas a cada alumno para que él rellene las tiras o que sean los compañeros los que contesten a […]
Dinámica para los primeros días de clase tras las vacaciones navideñas
Los primeros días de clase después de las vacaciones de Navidad son un momento perfecto para reconectar con los alumnos, fomentar la participación y, al mismo tiempo, trabajar habilidades sociales y de comunicación en el aula. Una forma sencilla y muy divertida de hacerlo es a través de la siguiente dinámica. Cada alumno recibe una […]
Respondiendo a preguntas a partir de una imagen
Una de las habilidades más importantes que los estudiantes deben desarrollar es la capacidad de observar, analizar y comunicar lo que ven. Para lograrlo de manera divertida y práctica, proponemos una actividad basada en fotografías, donde los alumnos deben responder a las preguntas quién, qué, dónde, cuándo y cómo. Esta estrategia combina comprensión visual, expresión […]
Fichas de veo veo para estimular el lenguaje
El desarrollo del lenguaje es una de las habilidades más importantes en los primeros años de escolaridad, y fomentarlo de manera lúdica puede marcar una gran diferencia en el aprendizaje. Hoy te compartimos unas fichas especialmente diseñadas para trabajar la comprensión oral, el vocabulario y la atención a través del clásico juego del “Veo, veo”. […]
Definiciones con palabras prohibidas
Os comparto a continuación, un recurso para trabajar las definiciones; un material que nos permite ampliar el vocabulario y trabajar aspectos como la expresión oral. Esta tarea, os puede recordar al conocido juego del Tabú, ya que el objetivo del ejercicio es que el alumno defina las palabras del recuadro sin utilizar las palabras prohibidas, […]
Estimulación del lenguaje a partir de preguntas
La comprensión de preguntas es una dificultad específica en niños con trastornos pragmáticos de la comunicación y el lenguaje. (Isabelle Monfort, Marc Monfort) El esquema pregunta-respuesta desempeña un papel crucial en el desarrollo de la interacción y del propio lenguaje], constituye un elemento esencial de la pragmática y es, por tanto, un objetivo primordial para las personas que trabajamos con […]
Ñus discutiendo, corto de animación para trabajar la comprensión audiovisual.
Os comparto un divertidísimo corto, muy sencillo para trabajar la comprensión audivisual. Lo he preparado con preguntas aunque puede ser buena idea mostrarlo y dejar que expresen lo que han entendido (de forma oral o escrita). Ideal para los más pequeños. Lo comparto también sin cortes.
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