A continuación, os comparto un material muy útil y visualmente atractivo para trabajar uno de los pilares fundamentales del aprendizaje de la lectoescritura: la conciencia silábica. Se trata de una colección de láminas ilustradas que presentan diversas imágenes; cada lámina incluye además una sílaba modelo (como pa, so, le, mi, entre otras), y el objetivo […]
El ladrón de sílabas
El objetivo principal de la siguiente actividad es identificar que palabra queda tras el robo de una sílaba. Imaginemos que un pequeño ladronzuelo ha sustraído una sílaba de palabras, todas ellas representadas por una imagen. Este ejercicio fomenta la conciencia silábica, ya que ayuda a los niños a comprender que las palabras se componen de […]
Ejercicio de conciencia fonológica: Identificación de sílaba
Uno de los pilares fundamentales en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura es el desarrollo de la conciencia fonológica. Esta habilidad permite a los niños identificar, pensar y manipular los sonidos del lenguaje, lo que resulta esencial para su éxito en la alfabetización. Al dominar estas habilidades, los estudiantes ganan confianza […]
Fichas cuenta sílabas
El objetivo de las siguientes fichas es trabajar la conciencia silábica de palabras. La conciencia silábica hace referencia a la capacidad que tiene el niño para entender que una palabra se puede dividir en unidades más pequeñas llamadas sílabas. Este tipo de ejercicios suelen resultar especialmente útiles para trabajar con alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. El objetivo de la actividad es que […]
Tiras de conciencia fonológica, especial verano
Durante estas semanas he compartido este recurso para trabajar la conciencia fonológico, más en concreto, la conciencia silábica, pero en esta ocasión, vamos a utilizar un vocabulario temático relacionado con la actualidad: el verano. El alumno/a tiene que leer la sílaba que le aparece en cada tira y decidir si la imagen contiene o no […]
Tiras de conciencia fonológica: ¿Acaba en la sílaba…?
Os comparto un divertido recurso sobre conciencia fonológica, más en concreto, la conciencia silábica. El alumno/a tiene que leer la sílaba que le aparece en cada tira y decidir si la imagen acaba o no por dicha sílaba.
Tiras de conciencia fonológica: ¿Empieza por la sílaba…?
Os comparto un divertido recurso sobre conciencia fonológica, más en concreto, la conciencia silábica. El alumno/a tiene que leer la sílaba que le aparece en cada tira y decidir si la imagen empieza o no por dicha sílaba.
Tiras de conciencia fonológica: ¿Suena la sílaba…?
Os comparto un divertido recurso sobre conciencia fonológica, más en concreto, la conciencia silábica. El alumno/a tiene que leer la sílaba que le aparece en cada tira y decidir si la imagen contiene o no dicha sílaba.
Baraja de cartas: Palabras que acaban por la misma sílaba
El proceso de alfabetización y adquisición del lenguaje implica una serie de habilidades fundamentales que los niños deben desarrollar para comprender y producir palabras escritas y habladas. Entre estas habilidades, la identificación de la sílaba final de una palabra juega un papel crucial en el desarrollo de las habilidades fonológicas, que son esenciales para el éxito en la lectura y […]
Continúa la serie de palabras encadenadas
Con la siguiente actividad vamos a trabajar la conciencia fonológica, en concreto, la conciencia silábica. El alumno deberá completar una serie de palabras, que están encadenadas, es decir, la palabra que sigue empieza por la misma sílaba por la que acaba la última de palabra de la serie; ejemplo: casa – sapo – pomelo…
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