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Estimulación del lenguaje a partir de preguntas

12 mayo, 2022 by María Dejar un comentario

La comprensión de preguntas es una dificultad específica en niños con trastornos pragmáticos de la comunicación y el lenguaje. (Isabelle Monfort, Marc Monfort) El esquema pregunta-respuesta desempeña un papel crucial en el desarrollo de la interacción y del propio lenguaje], constituye un elemento esencial de la pragmática y es, por tanto, un objetivo primordial para las personas que trabajamos con […]

Archivado en: Comprensión oral, Estimulación del Lenguaje, Expresión oral Etiquetado con: contestar preguntas, desarrollo del lenguaje, estimulación del lenguaje, expresión oral, pragmática, tea

Diccionario visual con pictogramas

25 abril, 2022 by María 2 comentarios

El siguiente material se trata de un diccionario visual en el que los alumnos han de escribir las palabras o, si el alumno no puede escribir se le pueden dar las palabras para que las pegue o plastificar las láminas y usar palabras con velcro. Trabajar con imágenes tiene numerosas ventajas en el aprendizaje, casi todos los diccionarios, especialmente los de […]

Archivado en: ELE, Lectoescritura, TEA, Vocabulario Etiquetado con: asociación palabra imagen, ayudas visuales, diccionario, ELE, lectoescritura, tea

Creamos inferencias a partir de una frase

19 abril, 2022 by María 1 comentario

La nueva actividad sobre inferencias que os comparto os puede resultar muy útil para ver el nivel inferencial de vuestros alumnos en los primeros años de primaria. Las inferencias permite pensar al alumnado en situaciones que no están explícitas en el texto, que va más allá de lo leído, cuando explica el texto más ampliamente […]

Archivado en: Comprensión lectora, TEA Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, 4º primaria, comprensión lectora, inferencias, tea

Comprensión lectora de frases con conectores.

20 marzo, 2022 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Los conectores son términos o expresiones que unen palabras, ideas, frases, oraciones y párrafos entre sí. Hoy os compartimos 20 tareas de comprensión lectora de oraciones que incluyen conectores. Completa esta serie las ya compartidas la semana pasada. Comprensión de oraciones coordinadas utilizando la preposición adversativa PERO Elaboradas también por nuestra colaboradora Raquel Salcedo. DESCARGA

Archivado en: Comprensión lectora Etiquetado con: 1º primaria, comprensión lectora, TDAH, tea

50 tareas para trabajar el razonamiento deductivo.

19 marzo, 2022 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

El razonamiento deductivo es la capacidad de sacar conclusiones lógicas basadas en la información dada en un texto, utilizando las experiencias personales y el conocimiento del mundo. La deducción a menudo se enseña junto con la inferencia, que se define como cualquier interpretación del texto que va más allá de la información literal dada. La […]

Archivado en: Comprensión lectora, Comprensión oral, Inferencias, TEA Etiquetado con: comprensión del lenguaje, inferencias, RAZONAMIENTO DEDUCTIVO, razonamiento verbal, tea

Actividad de inferencias: ¿Dónde?

7 marzo, 2022 by María Dejar un comentario

En la actividad que os propongo hoy, el alumno tiene que realizar inferencias basadas en sus conocimientos. En todas las oraciones, el alumno tiene que pensar en lugares a los que hace referencia el texto. La inferencia en la lectura es una estrategia fundamental en el proceso de la interpretación, ya que el alumno debe […]

Archivado en: Comprensión lectora, Inferencias Etiquetado con: comprensión lectora, ELE, inferencias, tea

Ejercicio: Relación causa – efecto

7 febrero, 2022 by María 1 comentario

La relación causa-efecto, nos permite trabajar con los niños la estimulación cognitiva y el razonamiento lógico. La causa explica la razón por la qué algo sucede,  el efecto es la descripción de lo ocurrido. Hoy os propongo una sencilla ficha para trabajar la relación causa – efecto; el objetivo de la tares es qeu alumno sea capaz de identificar cuál […]

Archivado en: Estimulación del Lenguaje, Funciones Ejecutivas, TEA Etiquetado con: causa-efecto, comprensión oral, inferencias, tea

Napo, nuevo corto de animación con preguntas incluídas.

3 febrero, 2022 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Napo un gran corto que nos invita con extraordinaria sensibilidad a hablar sobre los abuelos, sus recuerdos olvidados y la magia de los lazos familiares. Un precioso corto para  profundizar sobre las emociones con nuestros alumnos. 

Archivado en: VIDEOS, Videos para trabajar inferencias Etiquetado con: cortos de animación, emociones, inferencias visuales, tea

Sucesos intermedios. Un recurso para trabajar las inferencias escritas.

24 enero, 2022 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

En el recurso que os traigo hoy, el alumno tendrá que pensar en una situación intermedia que haga cambiar radicalmente el efecto de una situación planteada. Afrontar los imprevistos es uno de los caballos de batalla con los alumnos con TEA, este tipo de tareas puede ayudarnos a recrear situaciones en las que suceden cambios […]

Archivado en: Inferencias, TEA Etiquetado con: causa-efecto, inferencias, inflexibilidad, tea

JUSTINO, UN VIDEO CONMOVEDOR QUE ENTERNECERÁ A TUS ALUMNOS

23 octubre, 2021 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Os comparto una precioso video que seguro que muchos recordáis como el de la Lotería de Navidad de 2015. Posiblemente vuestros alumnos no hayan podido disfrutar de esta enternecedora historia. He preparado el video con Edpuzzle para trabajarlo en el aula de sexto, ha sido genial poder leer sus respuestas y ver la capacidad que […]

Archivado en: E. EMOCIONAL, VIDEOS, Videos para trabajar inferencias Etiquetado con: 5º primaria, 6º primaria, educación emocional, emociones, tea, teoría de la mente

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