Este recurso ha sido creado con el objetivo de hacer que el aprendizaje del abecedario sea accesible y significativo para todos los alumnos, incluidos aquellos que pueden enfrentar desafíos adicionales en el proceso de adquisición de habilidades lingüísticas. La utilización de pictogramas, que son representaciones visuales simples y claras de los conceptos, es especialmente beneficiosa para […]
Asociación foto real con pictogramas de verano
La actividad que os presento tiene como objetivo identificar, relacionar y evocar fotografías de objetos con sus pictogramas correspondientes. Este tipo de materiales resultan fundamental dentro del proceso de implementación de un sistemas PECS en niños y niñas con TEA. El proceso que seguiremos será identificar el dibujo de verano, pasar posteriormente a la fotografía para asociar después al pictograma.
Asociación foto real con pictogramas de medios de transporte
La actividad que os presento tiene como objetivo identificar, relacionar y evocar fotografías de objetos con sus pictogramas correspondientes. Este tipo de materiales resultan fundamental dentro del proceso de implementación de un sistemas PECS en niños y niñas con TEA. El proceso que seguiremos será identificar el medio de transporte, pasar posteriormente a la fotografía para asociar después al pictograma.
Asociación foto real con pictogramas de frutas
La actividad que os presento tiene como objetivo identificar, relacionar y evocar fotografías de objetos con sus pictogramas correspondientes. Este tipo de materiales resultan fundamental dentro del proceso de implementación de un sistemas PECS en niños y niñas con TEA. El proceso que seguiremos será identificar la fruta real, pasar posteriormente a la fotografía para asociar después al pictograma.
Asociación foto real con pictogramas de objetos
La actividad que os presento tiene como objetivo identificar, relacionar y evocar fotografías de objetos con sus pictogramas correspondientes. Este tipo de materiales resultan fundamental dentro del proceso de implementación de un sistemas PECS en niños y niñas con TEA. El proceso que seguiremos será identificar el objeto real, pasar posteriormente a la fotografía para asociar después al pictograma.
Abecedario animales con pictogramas
Este recurso ha sido creado con el objetivo de hacer que el aprendizaje del abecedario sea accesible y significativo para todos los alumnos, incluidos aquellos que pueden enfrentar desafíos adicionales en el proceso de adquisición de habilidades lingüísticas. La utilización de pictogramas, que son representaciones visuales simples y claras de los conceptos, es especialmente beneficiosa […]
Una Canción para Celebrar el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo
Hoy, 2 de abril, marcamos el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, un día dedicado a fomentar la comprensión y el apoyo hacia las personas con autismo. ¿Qué es el Autismo? El autismo es una condición neurológica que se presenta de manera única en cada persona, afectando principalmente la comunicación y la interacción social, […]
Tarjetas asociación palabra – imagen
La asociación palabra-imagen es una estrategia pedagógica poderosa en la educación infantil, ya que aprovecha la conexión natural entre las palabras y las representaciones visuales. Este enfoque no solo hace que el aprendizaje sea más vívido y significativo para los niños, sino que también juega un papel crucial en el desarrollo de habilidades lingüísticas, cognitivas […]
Desafiando la Rigidez Cognitiva con ‘Sigue la Secuencia de Números’
En nuestro constante esfuerzo por adaptar la educación a las necesidades de todos los estudiantes, nos encontramos con desafíos únicos, especialmente al trabajar con niños que muestran rigidez cognitiva. Hoy, quiero presentaros: «Sigue la Secuencia de Números», una herramienta que va más allá del aprendizaje de números convencionales. ¿Qué es la Rigidez Cognitiva? Antes de […]
Fomentando la Autonomía en Alumnos con TEA: Toma de Decisiones II
Sabemos que la transición a la vida adulta conlleva enfrentarse a una serie de desafíos únicos y tomar decisiones de manera autónoma es uno de ellos. Esto es un paso muy complejo en nuestros alumnos con TEA. Nuestro último recurso presenta situaciones de la vida cotidiana que requieren que los estudiantes analicen, reflexionen y decidan […]