La siguiente actividad está especialmente destinada a trabajar con alumnos TEA la construción de frases a partir de un dibujo, con ayuda de pictogramas. Para ayudar al alumno o alumna a construir frases podemos ir haciéndole preguntas como, por ejemplo: ¿quién es?, ¿qué hace?, ¿dónde está? y ¿con quién está?. Como ya sabéis, los pictogramas suponen […]
Comprensión de frases negativas con dibujos
La comprensión de frases negativas pueden resultar algo compleja a los niños ya que la negación cambia completamente el significado de la frase. Esto da lugar a que puedan tener dificultades para entender instrucciones, debido a que es común introducir el «no» en nuestros enunciados. Por ejemplo «no hables tan alto», en lugar de «baja el volumen».
Tarjetas: Comprensión de frases negativas
La comprensión de frases negativas pueden resultar algo compleja a los niños ya que la negación cambia completamente el significado de la frase. Esto da lugar a que puedan tener dificultades para entender instrucciones, debido a que es común introducir el «no» en nuestros enunciados. Por ejemplo «no hables tan alto», en lugar de «baja […]
Artículos indeterminados: ESCRIBE EL QUE CONCUERDE CON EL DIBUJO
Tareas como la siguiente, que utilizan dibujos y pistas visuales puede facilitar el aprendizaje. En el ejercicio de hoy hay que escribir el artículo indeterminado que concuerde en género y número con el dibujo, por lo tanto es necesario establecer la asociación entre imagen y palabra, para saber cual es el artículo correcto. Los artículos indeterminados son aquellos que […]
Artículos determinados: Escribe el que concuerde con el dibujo.
Tareas como la siguiente que utilizan dibujos y pistas visuales puede facilitar el aprendizaje. En el ejercicio de hoy hay que escribir el artículo determinado que concuerde en género y número con el dibujo, por lo tanto es necesario establecer la asociación entre imagen y palabra, para saber cual es el artículo correcto.
Trabajamos la comprensión lectora a partir de dibujos.
La asociación entre imagen y texto es un buen método para que nuestros alumnos trabajen la comprensión lectora. Contar con ayudas visuales puede facilitar la tarea de una correcta comprensión de la lectura. En el ejercicio de hoy aparece un dibujo acompañado de tres breves frases, de las cuales sólo una es verdadera, el objetivo […]
¿Qué personaje es?: Asociación de imagen – texto.
La asociación de imagen – texto es un buen método para trabajar la comprensión lectora y asegurarnos que nuestros alumnos comprenden lo que leen.
Escritura creativa a partir de dibujos.
La siguiente tarea esta pensada para trabajar la expresión escrita a través de la escritura creativa. En la escritura creativa no hay límites para la imaginación, se trata de un buen mecanismo para que los alumnos mejoren sus dificultades en la expresión escrita. En concreto, en este ejercicio hay que continuar una frase a partir […]
Cambiamos pensamientos negativos por positivos.
Hoy os comparto un ejercicio que puede resultar muy útil para trabajar tanto en el aula como en casa. Una tarea pensada para ayudar a conocer y controlar las emociones a través de los pensamientos positivos y negativos.
PROGRAMA ESPECÍFICO DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA
Victoria López Madroñero, maestra de P.T.del C.E.I.P. «José Luis Villar Palasí»de Vélez- Málaga, nos enviaba también este doble programa de estimulación cognitiva: para Infantil y 1º Ciclo. Los temas que trata estos programas son: PERCEPCIÓN VISUAL PERCEPCIÓN ESPACIAL GENERAL PERCEPCIÓN ESPACIAL GRÁFICA PERCEPCIÓN TEMPORAL MEMORIA VISUAL RAZONAMIENTO ABSTRACTO Podrás ajustar estos programas a tus […]
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