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audición y lenguaje

Estimulación del LenguajePraxias

Las onomatopeyas son palabras que imitan sonidos, pueden ser de  animales, como ladridos, de objetos, como instrumentos musicales o de cualquier sonido que al pronunciarlo

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Audición y LenguajeConciencia fonológicaLectoescritura

La siguiente actividad está pensada para trabajar la conciencia silábica. La tarea consiste en dar una palabra, en la que hemos invertido el orden de

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Pruebas A-LPruebas diagnósticasRegistrosRegistros/Pruebas NAC

Buceando en ARASAAC, he encontrado este registro de evaluación del léxico por campos semánticos. No lo conocía y me viene genial para los alumnos que

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AtenciónConciencia fonológica

Esta actividad pretende trabajar la atención sobre las letras que componen una palabra. En ella el alumno tendrá que discriminar qué palabra no contiene la

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Trastorno de la lecturaTrastornos de escritura

He preparado un par de fichas para trabajar las omisiones en lectura y escritura. Los alumnos deben de encontrar las parejas de palabras que hay

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Audición y LenguajeLectoescritura

Imagino que ya conoceréis a Belén López Baquero  por su fantástico trabajo. Yo tengo la suerte de tenerla como colaboradora del blog y de presentaros

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Audición y LenguajeEstimulación del LenguajeReeduación

La dislalia es un trastorno en la articulación de los fonemas o grupos de fonemas causado por alteraciones funcionales de los órganos periféricos del habla (lengua,

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Audición y LenguajeComprensión oralProgramas Específicos

Sigo compartiendo los excelentes aportes de Victoria López Madroñero, de Vélez-Málaga. Este curso nos ha compartido 4 nuevos programas que seguiré compariendo. El que ahora

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Audición y LenguajeEstimulación del Lenguaje

Completísimo programa que acabo de descubrir. YO HABLO, TÚ HABLAS… NOS COMUNICAMOS es un programa para la estimulación del lenguaje oral elaborado desde el  Área

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Audición y LenguajeEDUCACIÓN INFANTILEstimulación del LenguajeReeduación

Hace un tiempo os compatía una tarea para trabajar la discrimación auditiva de los fonemas D – R (Tum- tum ¿quién es?) . Sigo completando

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