DISCRIMINAR SÍLABAS TRABADAS: ¿L?¿R?

Imagino que ya conoceréis a Belén López Baquero  por su fantástico trabajo. Yo tengo la suerte de tenerla como colaboradora del blog y de presentaros hoy uno de sus últimos recursos.  Se trata de un material con el que trabajar la discriminación de sílabas trabadas, donde la consonante medial puede ser L o R. Se trata de ver la diferencia fonética en el lenguaje oral, y gráfica en el lenguaje escrito, entre los sinfones laterales (consonante medial – L) y los sinfones vibrantes (consonante medial – R).

Como se aprecia en la imagen de la portada, el material consta de seis actividades en las que se trabaja la discriminación de las siguientes sílabas trabadas:

• 1ª ACTIVIDAD: BL_ / BR_        

• 2ª ACTIVIDAD: CL_ / CR_   

• 3ª ACTIVIDAD: DR_ / TR_   

• 4ª ACTIVIDAD: FL_ / FR_   

• 5ª ACTIVIDAD: GL_ / GR_   

• 6ª ACTIVIDAD: PL_ / PR_   

Cada actividad consta de dos ejercicios, en cada uno de ellos se presentan 15 palabras representadas en pictogramas por lo que se trabajan, en total, 180 palabras. Se trata de ir pulsando el altavoz para escuchar la palabra que corresponde trabajar.  Después de escucharla, hay que decidir si suena con L (en ese caso se hace clic en el cartel azul) o con R (entonces se hace clic en el cartel rojo). Si se pulsa correctamente, entonces la celda en la que está esa palabra aparecerá sombreada en azul/rojo, según corresponda, y aparecerá escrita la palabra junto al pictograma.

En las imágenes siguientes se puede ver el vocabulario trabajado en cada actividad.

• 1ª ACTIVIDAD: BL_ / BR_  

  

  
  

  

• 2ª ACTIVIDAD: CL_ / CR_

  

  
  

  

• 3ª ACTIVIDAD: DR_ / TR_  

  

  
  

  

• 4ª ACTIVIDAD: FL_ / FR_  

  

  
  

  

• 5ª ACTIVIDAD: GL_ / GR_  

  

  
  

  

• 6ª ACTIVIDAD: PL_ / PR_