Esta semana ha salido un interesante artículo publicado en la edición electrónica del New York Times con el título “Gut Instinct’s Surprising Role in Math”. Puedes leer la versión completa traducida aquí.
Se trata de un estudio realizado a un grupo de adolescentes, en él se examinaba la potencia y exactitud de su capacidad para calcular de forma aproximada.
Los adolescentes se sentaron en frente de un ordenador mientras una serie de diapositivas con distintos números puntos de color amarillo y azul se mostraban en pantalla durante 200 milisegundos cada una – apenas lo que dura un parpadeo. Después de cada diapositiva, los estudiantes tenían que pulsar un botón que indicaba si pensaban que habían visto más puntos de color amarillo o más de color azul.
Los investigadores encontraron una fuerte correlación entre la capacidad de distinguir puntos a la edad de 14 años y un buen desempeño en una serie de pruebas normalizadas de matemáticas desde la guardería en adelante .
Puedes probar tu capacidad para esta habilidad y conocer los resultados obtenidos haciendo clic aquí.
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