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PROGRAMA DE HABILIDADES DE COMPRENSIÓN MATEMÁTICA

10 enero, 2014 by Mª Carmen Pérez 9 comentarios

Captura de pantalla 2014-01-10 a la(s) 15.56.06

El programa Habilidades de Comprensión Matemática (Adaptación CAMS STAMS), es un texto complementario al currículum escolar cuyo propósito fundamental es el desarrollo del pensamiento. En este contexto, el trabajo se estructura en torno a 12 habilidades de comprensión matemática orientadas al dominio de competencias cognitivas de nivel superior.

Las habilidades son:

  • Desarrollar el sentido numérico
  • Usar la estimación
  • Aplicar la adición
  • Aplicar la sustracción
  • Aplicar la multiplicación
  • Aplicar la división
  • Convertir tiempo y dinero
  • Convertir medidas complementarias y medidas métricas l Usar el álgebra
  • Usar la geometría
  • Determinar probabilidades y promedios
  • Interpretar gráficos y tablas

El programa se organiza en una secuencia de ocho niveles, de 2o Básico a 1o Medio. Entre sus características más importantes se destacan la creciente complejidad, la flexibilidad en su aplicación, el respeto por los distintos ritmos de aprendizaje y la estimulación y el fortalecimiento de los procesos metacognitivos.

El programa se compone de tres partes:

Diagnóstico: Busca evaluar las conductas de entrada y los aprendizajes previos en relación a la comprensión matemática de los estudiantes. Permite detectar las fortalezas y las debilidades en el desempeño de cada uno de ellos. Retroalimenta al docente proporcionándole información cualitativa y cuantitativa respecto de los niveles de competencia en matemáticas de sus estudiantes. Finalmente, proporciona pautas y gráficos de progreso para una autoevaluación eficaz, otorgándole al alumno un rol activo en su aprendizaje.

Enseñanza: Fundamenta mediante una explicación teórica cada estrategia. Proporciona actividades organizadas para desarrollarlas y entrega instrumentos concretos de evaluación y autoevaluación que permiten tanto medir el proceso como focalizar y precisar la intervención del docente durante la aplicación del programa.

Post-Evaluación: Mide los niveles de competencia alcanzados, mediante la constatación explícita y cuantitativa de los avances en el desarrollo e integración de las estrategias de comprensión matemática.

La web nos permite descargar los siguientes cuadernillos:

Captura de pantalla 2014-01-10 a la(s) 18.08.04Captura de pantalla 2014-01-10 a la(s) 18.03.26

Captura de pantalla 2014-01-10 a la(s) 18.08.24Captura de pantalla 2014-01-10 a la(s) 18.06.53 Captura de pantalla 2014-01-10 a la(s) 18.07.11Captura de pantalla 2014-01-10 a la(s) 18.07.37

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Archivado en: Competencia Matemática, Pensamiento creativo y crítico, Problemas Etiquetado con: comprensión lectora, innovación educativa, matemáticas

Comentarios

  1. Ross dice

    1 abril, 2015 en 6:41 am

    Muchas gracias por estos aportes, es justo lo que buscaba!!! Muy buenos ejercicios

    Responder
    • MªCarmen Pérez dice

      1 abril, 2015 en 9:19 am

      Gracias Ross por tu comentario y Felices Pascuas!!!

      Responder
      • paula dice

        2 septiembre, 2022 en 11:28 pm

        No estan disponibles

        Responder
  2. Manuel villa dice

    29 mayo, 2015 en 6:49 pm

    Excelente contenido

    Responder
    • MªCarmen Pérez dice

      29 mayo, 2015 en 9:57 pm

      Gracias por tu comentario Manuel.

      Responder
  3. Javier dice

    19 octubre, 2016 en 10:48 am

    Muy buenas, el cuadernillo C no se puede descargar, por favor, me lo podría alguien pasar.

    Un saludo y gracias.

    Responder
  4. E. ALVAREZ dice

    21 diciembre, 2016 en 7:21 pm

    No logre descargar el cuadernillo «C». Hay alguna manera de conseguirlo online?

    Responder
  5. MYRIAM dice

    10 junio, 2017 en 6:01 am

    Excelente material la serie C no es posible descargar donde puedo encontrarla? Ml gracias.

    Responder
  6. Karina dice

    23 abril, 2021 en 11:20 pm

    Hola, ya no funciona el enlace, me gustaría acceder a este material. Gracias!

    Responder

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