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GUÍAS PARA ORGANIZAR EL DISCURSO ORAL Y ESCRITO

Muchos de nuestros alumnos tienen dificultades para conectar un pensamiento o idea con otra y dar sentido a la secuencia. Son aquellos niños a los que entendemos cuando conocemos el contexto pero su discurso es totalmente desordenado sin un principio ni un fin. Para ellos he preparado este material, es un cartel para el aula con dos niveles de dificultad y unas cartas  para trabajar con el alumno de forma individual o en pequeño grupo. Los dedos ayudan al alumno a guiarse de ellos para estructurar su lenguaje sin perder ninguna etapa.

Útil para el discurso oral y escrito (narración).

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1 Comentario

  1. […] Estos documentos están diseñados para que el alumnado siga un orden en sus presentaciones en público: ‘al principio’, ‘después’, ‘entonces’ y ‘al final’. Incluye carteles para pegar en las paredes del aula, pero también unas cartas individuales para que cada estudiante las tenga presentes a la hora de realizar una exposición. […]

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