Cuando contamos dinero, somos organizados, agrupamos euros, céntimos, agrupamos por valores iguales, empezamos por cantidades grandes… usamos estrategias en el cálculo. Estas tareas las hacemos en el aula con dinero de juguete, la finalidad es enseñar al alumno a crear estrategias que faciliten el cálculo. A la vez estamos trabajando la multiplicación, la suma de decenas y centenas completas, la descomposición, … un gran número de destrezas que queremos conseguir en el área de matemáticas y que podemos poner en práctica únicamente usando el dinero.
Estas dos fichas pretende simular, en el papel, este tipo de tarea.
HOLA CARMENCITA SOY DOCENTE Y SIEMPRE SIGO SU BLOG QUE ES LO MÁXIMO, QUISIERA QUE POR FAVOR ME ENVIÉ DE QUINTO GRADO DE DE LAS ÁREAS DE COMUNICACIÓN Y OTROS LE ESTARÉ MUY AGRADECIDA , PUES SU PAGINA NOS ES MUY ÚTIL PARA LA LABOR DEL DOCENTE.