Trabajar la asociación entre cantidad y número es un paso fundamental en los primeros aprendizajes matemáticos, y se puede hacer de manera divertida y visual. Para ello, compartimos una colección de tarjetitas muy originales: unas contienen el nombre de un número (como “dos”, “tres”, “cinco” o “nueve”) y otras muestran dibujos que representan la cantidad correspondiente.
El objetivo de la actividad es emparejar cada número con la tarjeta que representa su cantidad, lo que ayuda a los alumnos a reconocer la relación entre el símbolo numérico y la cantidad concreta. Esta dinámica refuerza la atención, la memoria visual y la comprensión de los números de una forma lúdica y motivadora.
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