Hoy comparto con vosotros un recurso diseñado para revolucionar el cálculo mental en el aula. El objetivo es que los alumnos dejen de ver las operaciones como procesos aislados y empiecen a entender que existen múltiples formas de alcanzar un mismo valor.
El juego se presenta como un set de tarjetas que el alumno debe emparejar. El giro emocionante es que las operaciones de cada pareja son diferentes. No buscamos unir dos sumas iguales, sino conectar operaciones de distinta naturaleza que comparten el mismo resultado.
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