Comprender una conversación no consiste únicamente en leer lo que dicen sus protagonistas, sino también en interpretar el contexto, relacionar las intervenciones y anticipar qué podría decir cada personaje. Para trabajar estas habilidades de una manera práctica y entretenida, compartimos una colección de fichas de diálogos incompletos.
La actividad propone diferentes conversaciones entre dos personajes en situaciones cotidianas: dos amigos que se reencuentran después de mucho tiempo, una conversación entre una madre y su hija, dos compañeros que hablan sobre sus exámenes o una abuela y su nieta preparando una receta.
En cada ficha, el alumnado encontrará un diálogo en el que solo aparecen las intervenciones de uno de los personajes, mientras que las respuestas del otro están en blanco. Su misión será leer atentamente cada frase e imaginar qué podría haber dicho el personaje anterior para que la conversación tenga sentido.
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