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MANIPULATIVO. PERCEPCIÓN DE DIFERENCIAS

21 abril, 2021 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Os comparto una nuevas tareas para trabajar de forma manipulativa la percepción de diferencias. Una de caras y otra de gatos. Está pensado para trabajar en rincones con los alumnos de infantil de 3 años. Ideal para trabajar la atención y la percepción visual.  Cada ficha está formada por dos imprimibles, una lámina y otra […]

Archivado en: Atención, Funciones Ejecutivas, Visopercepción Etiquetado con: atención, funciones ejecutivas, infantil, viso-percepción

Números en espejo

20 abril, 2021 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

La escritura “en espejo”, se produce cuando los niños escriben algunos números o letras al revés, es común verlo en alumnos de educación infantil cuando inician la lectoescritura o la escritura de números pero, en algunos alumnos perdura en durante el primer ciclo de primaria. Puede servir como ficha para trabajar la atención y la […]

Archivado en: Trastornos de escritura, Visopercepción Etiquetado con: atención, dislexia, viso-percepción

¿Qué necesita? Colección de tareas para trabajar la percepción de situaciones.

17 marzo, 2021 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Pablo José Palacios, colaborador del blog, nos hace llegar un conjunto de actividades referidas a percepción de estados/situaciones muy sencillos, que llevan implícitos una consecuencia o necesidad que hay que expresar con una forma verbal adecuada. DESCARGA  

Archivado en: Comprensión oral, Inferencias Etiquetado con: comprensión lectora, comprensión oral, inferencias

Leer, comprender y actuar. Propuestas para el uso funcional del lenguaje escrito.

14 febrero, 2021 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

El libro “Leer, comprender y actuar. Propuestas para el uso funcional del lenguaje escrito”, está dirigido principalmente al alumnado con discapacidad psíquica integrado en Secundaria Obligatoria, Post obligatoria, enseñanza de Adultos y último ciclo de Primaria. Una verdadera joya que nos comparte una de sus creadora, Lourdes Santos, con el objetivo de difundir al máximo […]

Archivado en: COMPETENCIAS BÁSICAS, Comprensión lectora, Expresión escrita, Funciones Ejecutivas, Inferencias, Textos Etiquetado con: comprensión lectora, expresión escrita, funciones ejecutivas, tipos de textos

Quién – A Quién – Qué. Actividades de comprensión con ayuda visual.

14 febrero, 2021 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Compartimos un nuevo recurso de nuestro colaborador Pablo José Palacios. Hoy nos comparte un recurso para trabajar la comprensión de preguntas que inician con Quién, a quién o qué. Todas las tareas vienen apoyadas con imágenes para facilitar la comprensión.  DESCARGA    

Archivado en: Comprensión lectora Etiquetado con: ayudas visuales, comprensión lectora

Completa las oraciones con ayuda visual

7 febrero, 2021 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Compartimos un nuevo recurso de nuestro colaborador Pablo José Palacios. Hoy nos comparte un recurso para trabajar la comprensión de oraciones sencillas con apoyo visual. DESCARGA

Archivado en: Comprensión lectora, Comprensión oral Etiquetado con: comprensión lectora, comprensión oral

ExpresARTE

7 febrero, 2021 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Hoy compartimos ExpresARTE, una unidad didáctica dirigida a alumnos de 3º y 4º de E.Primaria.  Sus autoras son Natalia Ayoso Gálvez , Gloria Cano Gamero, Sara García Sánchez, Julia Romero Gamboa y Paula Vega Catalán. Ellas nos hacen llegar este recurso para compartirlo con todos vosotros. Este trabajo tiene como objetivo el ayudar a las comunidades educativas […]

Archivado en: E. EMOCIONAL Etiquetado con: 3ºprimaria, 4ºprimaria, educación emocional, emociones

Pragmática del lenguaje: por qué y para qué

19 enero, 2021 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Os comparto nuevos recursos de nuestro colaborador José Palacios. El objetivo del material es trabajar la pragmática del lenguaje, en estas fichas el alumno observar la imagen propuesta y explicar qué está haciendo y por qué o para qué lo hace. Son situaciones cercanas a los alumnos, ya vividas que les permiten inferir la situación […]

Archivado en: TEA Etiquetado con: comprensión del lenguaje, inferencias, inferencias pragmáticas, pragmática

UN MERCADO MEDIEVAL EN EL CASTILLO

3 enero, 2021 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Os comparto un proyecto elaborado por Carmen Cabello Valenzuela. Ha utilizado la temática de los castillos que tanto gustan a los alumnos de infantil.  Espero que os sea de ayuda.  UN MERCADO MEDIEVAL EN EL CASTILLO  

Archivado en: Infantil Etiquetado con: infantil, proyectos

FELIZ AÑO 2021

31 diciembre, 2020 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

AULAPT.ORG OS DESEA UN FELIZ AÑO CARGADO DE ESPERANZA. 

Archivado en: EVENTOS

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