En general, en las escuelas hay un predominio en el estudio de la geometría plana y una reducción en el abordaje de contenidos geométricos espaciales . A pesar de vivir en un mundo tridimensional, la mayor parte de las actividades geométricas proporcionadas a los alumnos son bidimensionales. La geometría del espacio presenta a veces gran dificultad […]
YO TENGO… ¿QUIÉN TIENE…? NÚMEROS HASTA EL 29
Hace 2 años os presentaba ya este juego enlazando el recurso BARAJAS DE CÁLCULO MENTAL hoy me he aventurado a crear las mías propias, un juego espero sea entretenido para los alumnos de 1º . REGALAS DEL JUEGO: Para jugar el juego, repartir todas las cartas a todos los jugadores del grupo, ideal para jugar en […]