ERRORES DE UNIÓN Y FRAGMENTACIÓN DE PALABRAS

Los erroes en la separación o  son muy comunes en los alumnos que se están iniciando en la  y suelen desaparecen rápidamente conforme van profundizando en ella, sin embargo,  en aquellos alumnos que presentan dificultades de aprendizaje en el área del lenguaje, es necesario un mayor entrenamiento para corregirlos. 

Estos errores pueden ser debidos a que el alumno no ha llegado a comprender el concepto de palabra, por lo tanto tendremos que trabajar el concepto tanto de manera oral como escrita. Son muchas las actividades que se pueden realizar para su reeducación. Yo he elaborado un pequeño programa para trabajarlo con mis alumnos, no pretende ser un programa cerrado, sino un ejemplo de los pasos que deberíamos seguir para lograr elimnar estos errores. Tendremos que hacer una pausa e insistir en cada paso si el alumno sigue cometiendo fallos o no es capaz de realizar la actividad. Espero que os sea de utilidad.

Podéis acceder a él pinchando aquí. (Necesitas tener instaladas en el ordenador la fuente Acal_VC para poder ver correctamente el documento)

Otros recursos encontrados en la red relacionados con este tema pinchando aquí.

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  • CUENTOS CORTOS PARA TRABAJAR LA COMPRENSIÓN LECTORA 1º E.P.
  • MANUAL PARA LA EVALUACIÓN DE LA LECTOESCRITURA
  • LA FIESTA DEL LENGUAJE. MATERIAL DE APOYO PARA PROCESOS DE LECTOESCRITURA
  • Material de trabajo para conciencia fonológica y corrección de dislalias. BARAJA FONÉTICA
  • PEQUEÑOS LECTORES
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    8 comments on “ERRORES DE UNIÓN Y FRAGMENTACIÓN DE PALABRAS
    1. Buenas tardes he estado leyendo este articulo y mi pregunta es la siguiente ¿sabes donde puedo conseguir la fuenta acal_vc?
      un saludo y gracias

    2. Acabo de descubrir esta pagina por recomendacion y esta genial. Mi pregunta es si existe algo parecido pero para secundaria y bachiller. Un Saludo Lesley

    3. mil gracias por todo esta página, de veras que es una gran ayuda para el magisterio, gracias por compartirla, todo con tal de ayudar a los niños que le cuesta aprender o tienen alguna discapacidad.

    4. Si me pudieran apoyar con un programa para enseñar a leer a un niño sordo, le agradecería, por favor, me refiero que se le puede empezar a enseñar en los primeros 3 meses del año, que en los otros tres y así sucesivamente para que vaya alcanzando sus aprendizajes al igual que otros niños regulares.

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