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MEMORY DE ANIMALES LSE

He preparado un nuevo juego para repasar el vocabulario de los animales, ejercitar la memoria, trabajar las praxias realizando las onomatopeyas y reforzar, en su caso, los signos LSE

El juego consta de 54 cartas, 27 parejas de animales y la forma de jugar con ellas puede ser muy variada, expongo algunos modos:

- Clásico memory. DESCARGA CARTAS PARA JUGAR AL MEMORY (8MB)

instrucciones memory

- Juego de adivinar la carta que tengo, hay que dar características del animal que tienes hasta que los otros jugadores lo adivinen, se la gana el jugador que antes la adivine (puede darse la orden de hacer su onomatopeya o no poder hacerla si queremos reforzar la expresión oral más que la praxis o hacer mímica si se quiere utilizar como juego no verbal)

- Juego de Bingo 3 jugadores. Para ello hacer dos copias del archivo, recortar una copia y dejar otra sin recortar a modo de cartón. Cada jugador coge una carta del montón, ha de hacer el gesto, onomatopeya… del animal que aparece en la carta, si no la tiene la dejará en la parte de abajo del montón, si la tiene la pondrá sobre su pareja en el cartón. Gana el jugador que complete el cartón antes.

bingo animales

Más recursos LSE http://www.aulapt.org/2015/02/25/recursos-en-lengua-de-signos/

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NUEVA APP PARA TRABAJAR CON NIÑOS CON DISLEXIA

Primera app gratuita ANDROID para trabajar con niños con dislexia creada por Orientación Andujar. Divertiletras es una colección de juegos que ayudarán a desarrollar algunas de las microhabilidades de comprensión lectora de los niños que se inician en este proceso o niños que tienen necesidades educativas de apoyo específico (NEAE).

En su descripción leemos:

Divertiletras es una colección de juegos que ayudarán a desarrollar algunas de las microhabilidades de comprensión lectora de los niños que se inician en este proceso o niños que tienen necesidades educativas de apoyo específico (NEAE).
Juegos:
– La mercancía perdida. Selecciona la letra correcta que completa la palabra para que el tren pueda llegar a su destino con toda su mercancía. Acumula puntos durante dos minutos e intenta superar tu récord.
– Baile de letras. Las letras mayúsculas y minúsculas se han separado y el baile no puede empezar. ¡Ayúdalas a encontrarse dándole la vuelta a las tarjetas! ¿Podrás superar todos los niveles?
Diferencias con la versión completa:
– La mercancía perdida: dispone de un vocabulario reducido, teniendo palabras de niveles 1 a 6.
– Baile de letras: 6 niveles de dificultad.
Gran Trabajo de nuevo y además gratuito!!!
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MI PRIMER POEMA

Ficha dirigida a los más pequeños con la finalidad de iniciarlos en la escritura de poemas. Esta ficha busca también conocer los gustos y preferencias de los niños. Puede ser rellenada por el niño o por el adulto y utilizarse como regalo para los padres o abuelos.

mi primer poemaDESCARGA LA PLANTILLA mi primer poema

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CUENTA ATRÁS DEL 100 AL 0 AUTOMÁTICA

En muchas tareas del aula puede resultarnos útil controlar el tiempo, ya os lo contaba en mi post Aumentar la atención y el control del aula y también en esa ocasión os dejaba una aplicación flash para poder hacer una cuenta atrás. En esta ocasión he preparado una en power point. La forma de usarla es muy sencilla, haz clic en el botón desde donde quieres empezar tu cuenta atrás y automáticamente irá descontando segundo a segundo.

Puede ser útil también como rutina matemática para los más pequeños para trabajar el conteo descendente de números menores de 100. Tendrán que darse prisa si quieren no perderse!!!

cuenta atrás automáticaDescarga la aplicación power point cuenta atrás

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AMIGOS DEL 10. PECES EN LA PECERA

Hoy os dejo un nuevo material para trabajar los complementarios/amigos del 10. Las fichas están preparadas para imprimir, plastificar y jugar con ellas, el objetivo es buscar la pareja de peces que suman 10, puedes utilizar números o cantidades o una de cada tipo. Aunque también podrían formase tríos o más según la cantidad de veces que imprimamos las fichas de los peces, os lo dejo a vuestro gusto, aunque originalmente han sido pensadas para trabajar amigos del 10.

amigos del 10 AMIGOS DEL10DESCARGA LA PECERA Y LOS PECES EN EL SIGUIENTE ENLACE PECES amigos del 10

Más sobre amigos del 10 AQUÍ

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JUEGOS POPULARES PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE

El juego del Veo, veo , algo que EMPIEZA con…. “

Este juego ayuda a mejorar:

  • El lenguaje receptivo
  • El lenguaje expresivo
  • El razonamiento deductivo

Maneras de trabajar con este juego:

Si queremos trabajar el lenguaje receptivo (capacidad de escucha) podemos hacer que el alumno sea el que elija  más veces que el adivinador.

Si por el contrario queremos centrarnos en el lenguaje expresivo (expresión oral) haremos que el niño sea el adivinador más veces que el que le toca elegir.

Nos puede ser útil para trabajar categorías , elegir los elementos sólo por color – ” Veo, veo algo que es azveoveoul ” – o la forma – ” Veo, veo algo que es cuadrada ” – o función – ” Veo, veo algo que se utiliza para escribir . “

Si lo que queremos es trabajar la fonética , describir los artículos por el sonido que empiezan con : ” Veo, veo algo que empieza con el sonido ‘f’ .

También es especialmente útil para trabajar el vocabulario.

Para este juego he preparado unas fichas imprimibles para trabajar con los fonemas que reforzamos con los videos y cartas de los lotos fonéticos. Os dejo aquí las fichas para jugar con el fonema s

DESCARGA LAS FICHAS veo veo fonema s Continue reading

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CARTAS LOTO FONÉTICO FONEMA K (CA-CO-CU-QUE-QUI)

Os dejo las cartas que complementan el video del fonema k

Los  fonéticos los podéis utilizar de muchas formas, os doy algunos ejemplos de cómo los suelo usar yo.

1º Como apoyo al video del fonema, buscando la carta igual a la imagen del video.

2º Como vocabulario receptivo: escoger las más sencillas y empezar por dos o tres, para ir ampliando poco a poco, según el nivel del alumno.

3º Se pueden imprimir dos veces a forma de memory. Un juego que suelo hacer yo es dejar hacia arriba todas las cartas del fonema, luego las duplicadas quedan hacia abajo y cada jugador coge una de ellas, sin que nadie la vea, tiene que intentar dar pistas para que el otro la encuentre entre las que están hacia arriba, el que lo acierta se gana la pareja, hay que intentar hacer la descripción sin llegar a decir el nombre.

4º Creo imanes de nevera y hacemos el juego anterior pero sin tenerlas delante, esto cuando ya hemos jugado varias veces al juego anterior. También como refuerzo para el vocabulario.

LOTO FONEMA K INICIAL GRANDE

LOTO K INICIAL PEQUEÑA

REGISTRO K INCIAL

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LOTO FONÉTICO, CARTAS DEL FONEMA G

Os dejo las cartas que complementan el video del fonema G

Los  fonéticos los podéis utilizar de muchas formas, os doy algunos ejemplos de cómo los suelo usar yo.

1º Como apoyo al video del fonema, buscando la carta igual a la imagen del video.

2º Como vocabulario receptivo: escoger las más sencillas y empezar por dos o tres, para ir ampliando poco a poco, según el nivel del alumno.

3º Se pueden imprimir dos veces a forma de memory. Un juego que suelo hacer yo es dejar hacia arriba todas las cartas del fonema, luego las duplicadas quedan hacia abajo y cada jugador coge una de ellas, sin que nadie la vea, tiene que intentar dar pistas para que el otro la encuentre entre las que están hacia arriba, el que lo acierta se gana la pareja, hay que intentar hacer la descripción sin llegar a decir el nombre.

4º Creo imanes de nevera y hacemos el juego anterior pero sin tenerlas delante, esto cuando ya hemos jugado varias veces al juego anterior. También como refuerzo para el vocabulario.

fonema g inicial grande

fonema g inicial pequeño

loto g intermedia grande

loto g intermedia pequeña

REGISTRO LOTO FONÉTICO G

 

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