Sabemos que la transición a la vida adulta conlleva enfrentarse a una serie de desafíos únicos y tomar decisiones de manera autónoma es uno de ellos. Esto es un paso muy complejo en nuestros alumnos con TEA.
Nuestro último recurso presenta situaciones de la vida cotidiana que requieren que los estudiantes analicen, reflexionen y decidan el curso de acción más adecuado. Por ejemplo, Mario, un estudiante que al terminar su jornada en la biblioteca descubre que su bicicleta tiene un problema. Sin herramientas, sin teléfono y sin dinero para el transporte público, Mario se enfrenta a un dilema que muchos jóvenes pueden encontrar en su día a día.
Este recurso no solo está pensado para fomentar la autonomía en la toma de decisiones, sino que también está diseñado para enseñar a los alumnos a evaluar las consecuencias de sus acciones. A través de una guía paso a paso, los estudiantes pueden considerar diferentes alternativas y consecuencias, promoviendo así un pensamiento crítico y analítico.
Después de analizar las opciones, los alumnos pueden identificar la decisión que consideren más adecuada, justificando su elección basándose en las posibles consecuencias.
Visita la tarea 1 en: https://www.aulapt.org/2023/11/16/navegando-el-camino-etico-con-los-escenarios-de-resolucion-de-problemas/
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