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Comprensión lectora de instrucciones. Conceptos matemáticos.

Esta es la segunda ficha que comparto hoy sobre comprensión de . En este caso para trabajar conceptos matemáticos básicos. Esta tarea no es muy sencilla aunque requiere únicamente la comprensión de frases cortas, seguro que muchos alumnos que son capaces de leer textos más largos de forma comprensiva, tienen dificultad para realizarla. Estaría encantada de que me comentárais el resultado en vuestra aulas.

Requiere mucho más que conocer los conceptos matemáticos, será precisa la atención, organización y reflexión de lo leído para resolver la tarea con éxito.

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6 Comentarios

  1. […] COMPRENSIÓN LECTORA DE INSTRUCCIONES. CONCEPTOS MATEMÁTICOS. […]

  2. Erika Alcantar
    16 noviembre, 2017 de 5:13 am — Responder

    Me gustaría que me dieran las respuestas de este ejercicio, para poder aplicarlo a mis alumnos
    Gracias

  3. 14 diciembre, 2017 de 5:02 pm — Responder

    Cual es la respuesta al numero 7?

  4. ariadna mireles
    10 enero, 2018 de 2:39 am — Responder

    Hola buenas tardes si pudieran apoyarme con las soluciones de la ficha 2 de COMPRENSIÓN LECTORA DE INSTRUCCIONES. CONCEPTOS MATEMÁTICOS. La instrucción número 7 es la que se me dificulta mas.

  5. Milton
    10 enero, 2018 de 8:35 pm — Responder

    la respuesta de la pregunta numero siete es la casilla que hay al lado derecho del numero cero osea afuera del cuadro ya que cero es el unico resultado de restar dos numeros iguales Eje 2-2:0 3-3:0

  6. LETICIA
    12 enero, 2018 de 5:40 am — Responder

    PIENSO QUE ES LA CASILLA QUE ESTÁ A LA DERECHA DEL 4, YA QUE AL LADO DERECHO DEL CERO YA NO HAY CASILLAS; ENTONCES MI CONCLUSIÓN ES QUE 7 Y 3 SON NÚMEROS IGUALES PORQUE SON NÚMEROS IMPARES, PUES LA SITUACIÓN MENCIONA QUE NÚMEROS IGUALES NO NÚMEROS CON EL MISMO VALOR, POR LO TANTO 7-3=4. Es lo que yo opino pero no se sabe a ciencia cierta porque no hay un solucionario para dichos ejercicios.

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