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Archivos para2014

CUADERNILLO DE COMPRENSIÓN LECTORA

10 enero, 2014 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

05 cc cuaderno actividades from Gustavo Sanabria

Archivado en: Textos largos

TALLER DE DESARROLLO DE LA ESCRITURA COMPRENSIVA

10 enero, 2014 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Considerando que leer y escribir son operaciones fundamentales en el desarrollo del pensamiento, el TALLER DE DESARROLLO DE LA ESCRITURA COMPRENSIVA es un programa que invita a trabajar en estos procesos lingüísticos y comunicativos con el fin de potenciar la comprensión.

Archivado en: Pensamiento creativo y crítico, Textos, Textos largos

PROGRAMA DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA STARS de ZIEMAX

10 enero, 2014 by Mª Carmen Pérez 13 comentarios

El programa Estrategias de Comprensión Lectora (Adaptación Cars Stars), es un texto complementario al currículum escolar cuyo propósito fundamental es el DESARROLLO DEL PENSAMIENTO.

Archivado en: Comprensión lectora, Pensamiento creativo y crítico, Textos largos Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, 3º primaria, 4º primaria, 5º primaria, 6º primaria, comprensión lectora, cuadernos, innovación educativa, pensamiento creativo

Cartilla de lectura para Llengua

8 enero, 2014 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Susana Soler Samper de Cocentaina (Alicante) y Raquel Girau Girau, colaboradora del blog, nos envían una cartilla de lectura en valenciano que han preparado para la iniciación en la lectoescritura en valenciano. Cartilla majuscules completa from MCarmen Dejo el enlace del archivo en pdf aquí también por si lo queréis descargar. CARTILLA MAJUSCULES COMPLETA

Archivado en: LLENGUA

PLANTILLAS DE FICHAS PARA LA AUTOEVALUACIÓN

3 enero, 2014 by Mª Carmen Pérez 14 comentarios

Hace ya algún tiempo que vengo usando, de forma rutinaria en las sesiones, la autoevaluación de los alumnos y cada vez estoy más convencida de la necesidad de seguir por este camino. Desde el año pasado utilizo como recurso para que se autoevalúen una mano (los que me siguen en mi página de PINTEREST igual […]

Archivado en: Autoevaluación, Autoinstrucciones, Funciones Ejecutivas, PLANTILLAS

LA INTERVENCIÓN EN CONCIENCIA FONOLÓGICA Y VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN EN LA LECTOESCRITURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

1 enero, 2014 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Tesis de la doctora:  Virginia Dávila Barba Autores: Virginia Dávila Barba Directores de la Tesis: Rosa María González Seijas Lectura: En la Universidade da Coruña ( España ) en 2013 Número de páginas: 636 Texto completo (con el material también en gallego) Resumen Este trabajo de investigación analiza los efectos que tiene en la lectoescritura, la intervención en conciencia fonológica y en […]

Archivado en: Conciencia fonológica, Lectoescritura, MANUALES

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