Otro documento que podemos encontrar del El CENTRO CONCERTADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL “ÁNGEL RIVIÈRE” Autismo Sevilla es este que hace referencia a las Habilidades Sociales.
Otros documentos del mismo centro ya compartidos:
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA INTEGRACIÓN OCULO-MANUAL paso a paso
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA MOTRICIDAD GRUESA paso a paso
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA MOTRICIDAD FINA paso a paso
En el documento abajo enlazado encontraréis 22 actividades desarrolladas para iniciar a los niños con TEA en la interacción social, un gran trabajo.
Cada uno de los juegos los encontramos desarrollados paso a paso, me parece interesante resaltar aquí las metas que persiguen, y que podemos leer en el documento:
METAS:
- Desarrollar la interacción social y la tolerancia del contacto físico.
Mantener el contacto ocular por lo menos tres segundos y disfrutar del juego de interacción sencillo.
Mejorar la interacción social y aprender a jugar tranquilamente.
Dar un beso.
Estimular la interacción y desarrollar la habilidad del juego recíproco.
Entender lo que otra persona quiere.
Darse cuenta de que se esconde de otros (o de algo) y fomentar la intención de buscar e interactuar con otras personas.
Desarrollar la habilidad de jugar.
Fomentar la habilidad de interactuar y desarrollar el concepto de toma de turnos.
Mejorar la interacción social y la habilidad de juego imaginativo. Opcionalmente la habilidad de conversar.
Desarrollar la capacidad de juego imaginativo.
Enseñarle al niño organización, atención y adquisición de rutinas.
Adquirir conciencia del agradecimiento al dar o recibir algo de otra persona.
Mejorar el entendimiento de rutinas y desarrollar la capacidad de ayuda doméstica siendo útil.
Desarrollar la habilidad de trabajar con independencia.
Desarrollar la habilidad de juego imaginativo y mejorar la interacción social.
Desarrollar la interacción y la comprensión de la función de los objetos.
Desarrollar la capacidad de trabajo independiente y perfeccionar la habilidad de dibujar.
Perfeccionar la habilidad de trabajar autónomamente y desarrollar la capacidad de seguir instrucciones muy sencillas por escrito.
Distinguir entre posesiones personales y las posesiones de otros.
Perfeccionar la capacidad de interacción social.
Perfeccionar la lectura y la capacidad de trabajar autónomamente.
Os pongo uno de los ejemplos desarrollados:
JUGAR A LAS MUÑECAS. JUEGO SOCIAL.
Interacción social individual, 2-3 años
Imitación motora, 1-2 años.
Meta:
o Mejorar la interacción social y desarrollar la habilidad de jugar.
Objetivo:
o Llevar a cabo 3 o 4 pasos de su agenda interactuando con un muñeco. Materiales:
o Muñeco, toallitas húmedas, peine, cepillo.
Procedimiento:
o Para intentar que el niño comience a interactuar con el muñeco de la misma manera que nosotros interactuamos con él, habrá que establecer las mismas rutinas diarias del niño para el muñeco.
o Por ejemplo, cuando sea la hora de ir a la cama, haz que el niño lleve al muñeco a la cama, después de lavarle la cara al niño, ayuda a éste a lavarle la cara al muñeco con toallitas.
o Luego cepíllale el pelo y dale a él el cepillo para que peine al muñeco. o Finalmente, podrías hacer que el muñeco se va a la cama colocándolo en una caja y tapándolo con una toalla a modo de colcha, antes de
llevar al niño a su cama.
o Utiliza tu imaginación para desarrollar otras rutinas con las que el niño aprenda a interactuar con el muñeco del mismo modo que los adultos hacen con él, tratando de que se sienta responsable de su cuidado,
igual que nosotros somos responsables del suyo.
Quisiera recibir continuamente actividades para trabajar con niños en edad preescolar.
Puedes SUSCRÍBETE AL BLOG POR CORREO ELECTRÓNICO verás cómo hacerlo en la barra de la derecha.
Me gustaría recibir iinformación sobre actividades para trabajar con niños con TEA en etapa preescolar y primaria.
Me justaría recibir información sobre actividades para trabajar con niños con discapacidad intelectual.(en nivel primario)
Tengo un caso: la niña tiene 11 años presenta un 50% de discapasidad.
La información que esta publicada es de mucha ayuda para los docentes, me gustaría seguir recibiendo esta información.
Clara.
ME GUSTARÍA RECIBIR INFORMACIÓN SOBRE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR NIÑOS DISLÉXICO Y DISCALCULIA.
Me encantaría recibir información, de actividades para trabajar con niñ@s con TEA en etapa pre escolar y primaria.
Gracias
Cariños
Hola, me gustaria recibir material.para trabajar desarrollando habilidades sociales con adolescentes
Gracias
Hola , me gustaría recibir material para trabajar desarrollando habilidades sociales con chicos de 16 a 18 años con discapacidad intelectual .
Gracias .
no aparece ya el documento para descargar, como podria conseguirlo? gracias!!!
Buenas tardes, Gracias por el aporte que nos brinda, me encantaría tener más de actividades en habilidades sociales para niños y niñas con discapacidad.
Por qué no se puede acceder al recurso?
No me deja acceder al recurso