Lectoescritura

ENTRENAMIENTO DE LECTURA PARA CASA GRUPO 2: LL-H-B-V-Ñ

Comparto el segundo grupo de para el entrenamiento de la lectura en imprenta. Una tarea pensada para enviar a casa semanalmente.  Podéis ver el grupo 1 ya compartido hace meses con los fonemas: p-l-s-m-n-t-d  haciendo clic en el enlace.

ENTRENAMIENTO DE LA LECTURA EN CASA, LETRA IMPRENTA P-L-S-T-M-D-N

Cinco nuevas con los fonemas: ll-h-b-v-ñ que siguen complementando el programa que os vengo compartiendo este año de en .

En este segundo grupo incluyo la lectura de con las trabajadas hasta ese momento.

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11 Comentarios

  1. Flor
    28 junio, 2017 de 9:39 pm — Responder

    Muchisimas Gracias por toda la informacion. Apreciamos de todo Corazon todas las instrucciones relacionas con la lectura y lenguaje oral, visuales.

  2. Teresa
    13 julio, 2017 de 10:36 am — Responder

    La lectura tiene que ser comprensiva, fichas sencillas y fáciles. No quiero imaginarme leyendo al niño all, ell, ill, oll y ull..seguido de una concatenación de palabras inconexas y repetitivas.¿.qué es un castigo?. Imagínate que te ponen eso mismo para leer..

  3. lissy
    3 septiembre, 2017 de 8:33 pm — Responder

    hola…muy bonito material!!! quisiera saber en donde puedo obtener el resto de letras??? les agradeceria mucho si me pudieran ayudar.

    • 5 septiembre, 2017 de 6:34 am — Responder

      Buenos días, el resto de letras está en elaboración, en breve podréis descargalas. Un saludo.

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  6. Eddy NOrela
    23 octubre, 2018 de 1:17 pm — Responder

    Hola buenas tardes , me encantan las fichas que uds comparte , es de gran ayuda para nosotros los padres que tenemos que apoyar a nuestros hijos en casa de verdad estoy muy agradecida ,

    uds me podrían decir donde consigo las demás letras , como por ejemplo: x,y, z

    gracias por su colaboración

  7. 11 octubre, 2019 de 11:59 pm — Responder

    Envíenme el Mater para descargar por favor

  8. Cristina
    6 septiembre, 2020 de 4:48 am — Responder

    Muy interesante, las silabas de distintos colores así podrán diferenciarse dentro de una palabra ,gracias me servirá de mucho

  9. Maica
    18 septiembre, 2020 de 11:46 am — Responder

    Pero las silabas resaltadas no son las que se están trabajando, esto es para añadir algo de dificultad? o cual es el objetivo?

    no hay fichas para comprensión lectora para secundaria? para una posible dislexia, inmadurez neuronal o simple mal aprendizaje? es una niña con hipoacusia que tal vez no haya aprendido bien los fonemas.

    gracias

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