Victoria López Madroñero, colaboradora que ya nos enviaba sus programas específicos los últimos dos años, nos envía los que ha preparado este año, mejorados y ampliados. En este caso os comparto el primero de los 13 que comparte que ella misma titula: PROGRAMA ESPECÍFICO PARA TRABAJAR T.E.A. EN EDUCACIÓN INFANTIL.
El alumno en cuestión al que hace referencia este programa específico, a modo de ejemplo, curso educación infantil. Es un alumno diagnosticado con TEA.
Un fabuloso trabajo de que nos ayuda a mejorar nuestra práctica día a día.
Os comaparto este archivo en formato doc para que podáis adaptarlo a vuestros alumnos.
muchas Gracias por compartir, no lo he leído todavía entero pero tiene muy buena pinta, lo tendré en cuenta si algún dia lo necesito.
Muchas gracias por todo la información que compartes . Personalmente tu blog me ayuda muchísimo en mi labor como PT e intento facilitarla a los tutores/as del cole donde trabajo. De nuevo gracias mil.
Muchísimas gracias Raquel por agradecerlo públicamente en mi blog. Estoy aquí para compartir todo lo que tu elaboras también si quieres. Un saludo.
Gracias por compartir, pondré en práctica estrategias.
me gustaría información de caso con niño sordo
Muchas gracias compañera por compartir. Aunque no nos conozcamos, tan solo por compartir la experiencia de trabajar con alumnado TEA, lo considero así.
Saludos y gracias.
Antes de nada, expresar mi agradecimiento a la compañera que comparte de manera altruista su trabajo pero, queriendo hacer una crítica constructiva de este documento, decir que no parece estar adaptado a un alumno en concreto; se trata de un copia y pega de una página web donde, a partir del I.D.E.A de RIviere, se extraen elementos terapéuticos para distintos niveles y trastornos que puede tener, o no, un niño/a con TEA. Por tanto, este documento sería una ayuda para planificar la respuesta educativa seleccionando aquellos elementos y nivel del niño concreto. Espero haber servido de ayuda, ¡saludos!