Este recurso propone una serie de palabras en las que los alumnos deben identificar cuál de las sílabas presentadas no pertenece a la palabra. A través de esta actividad, los niños practican la conciencia fonológica, un aspecto esencial en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura. Al reconocer qué sílabas forman parte de una palabra y cuáles no, se refuerza la habilidad para dividir y manipular los sonidos que componen el lenguaje.
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