Hoy incorporo a AppsAulaPT un nuevo generador pensado especialmente para Educación Infantil, primeros cursos de Primaria y alumnado que necesita reforzar la numeración básica.
Se trata del Generador de números y objetos, una herramienta con la que podemos crear en pocos segundos fichas diferentes para trabajar los números del 1 al 10 de una forma visual y muy sencilla.
La idea es que en una misma ficha el alumnado pueda reconocer el número, practicar su trazado, contar y relacionar el número con la cantidad que representa.
¿Cómo funciona?
Solo tenemos que elegir el número que queremos trabajar y seleccionar uno de los dibujos disponibles. El generador se encarga de colocar automáticamente la cantidad correcta de objetos.
Por ejemplo, si seleccionamos el número 5, aparecerán cinco objetos para colorear junto al número.
Además, podemos incluir una fila de números más pequeños para seguir practicando el trazo después de realizar el número grande.
Las fichas incluyen:
- Número grande con guía para practicar el trazado y su direccionalidad.
- Objetos para contar y colorear.
- Asociación directa entre número y cantidad.
- Números pequeños opcionales para continuar practicando la grafía.
- Espacio para nombre y fecha.
- Posibilidad de añadir el logo y el nombre del colegio.
- Diferentes dibujos entre los que elegir.
- Ficha preparada para generar e imprimir en A4.
Y esto no termina aquí. 😊
Iré incorporando nuevos dibujos periódicamente para que podamos crear cada vez más combinaciones.
Si echáis de menos algún animal, objeto, alimento o temática concreta, podéis dejar vuestra propuesta en comentarios. Me servirá para decidir cuáles incorporar en las próximas actualizaciones.
❤️ Os propongo un reto
Si la publicación de este nuevo generador en Instagram llega a 500 ME GUSTA, dejaré el generador GRATIS PARA TODOS durante 3 meses.
Así que, si os parece un recurso útil, podéis ayudar compartiéndolo con otros profes. 😊
👉 Encontraréis este y muchos más generadores y recursos en:
AppsAulaPT, con el apoyo de AulaPT.org.
Adaptamos el contenido, respetamos el ritmo.
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