La semántica es la rama de la lingüística que estudia el significado de las palabras y las relaciones entre ellas. Una forma de asociar características a un grupo de palabras es analizando su significado y estableciendo relaciones entre ellas. Por ejemplo, si tenemos un grupo de palabras como «mesa», «silla» y «plato», podríamos asociarles las […]
Cuentos cortos para niños y niñas de más de 6 años. Bloque V
Comparto el siguiente bloque de cuentos cortos. Con cuatro nuevos textos con preguntas sobre temas muy cercanos a nuestros alumnos. DESCARGA BLOQUE 1. DESCARGA BLOQUE II DESCARGA BLOQUE III DESCARGA BLOQUE IV
Busca la palabra definida. Vocabulario de la Navidad
Seguimos ampliando nuestro vocabulario relacionado con la Navidad. En esta ocasión os comparto un juego en el que aparecen unas palabras definidas, habrá que seleccionar la palabra a la que hace referencia y clicar sobre ella.
Vocabulario de Navidad con audio
La Navidad es una época del año muy importante para nosotros y es importante que todos los niños y niñas que tenemos en las aulas conozcan el vocabulario del que vamos a estar hablando estos días. Diariamente nos llegan alumnos extranjeros que no tienen el idioma adquirido. Este recurso nos puede ser muy útil para […]
FICHAS DE ATENCIÓN CON TEMÁTICA DE LA NAVIDAD
Realizar actividades que impliquen la discriminación visual de elementos complejos o que requieran un mayor esfuerzo cognitivo, como imágenes con muchos detalles o dibujos con varios niveles de complejidad puede ser una excelente forma de fomentar la atención de nuestros alumnos de la etapa infantil. Aquí os dejo una serie relacionada con la Navidad, muy […]
BITS DE VOCABULARIO CON AUDIO. LOS MUEBLES DE CASA
Tener un referente visual del vocabulario que estás aprendiendo puede ayudar al alumno/a a comprender mejor el significado de las palabras y a recordarlas con mayor facilidad. Al ver una imagen que representa el concepto que se está tratando, es más fácil asociar la palabra con su significado. Además, el uso de imágenes puede ser […]
BITS DE LECTURA AUTOCORRECTIVA. PRIMER GRUPO CONSONÁNTICO (P, L, M, N, S, T)
La autocorrección es importante para la lectura porque ayuda a los niños a desarrollar su habilidad de leer de manera más efectiva y eficiente. Cuando los niños se autocorrigen, están reconociendo y corrigiendo sus propios errores, lo que les permite aprender de ellos y mejorar su lectura en el futuro. Además, la autocorrección les ayuda […]
BITS DE LECTURA. ENTRENAMIENTO LECTOR DE PALABRAS LARGAS
Leer palabras largas y complejas con fluidez y precisión es una tarea muy complicada para algunos niños, especialmente si tienen dislexia. En este grupo encontramos palabras con prefijos y sufijos o palabras compuestas. Aquí os dejamos una colección de palabras para su entrenamiento lector.
El intruso. Haz clic en la palabra que se ha colado donde no debe.
Comprender el significado de una palabra implica entender su relación con otras palabras dentro de su campo semántico. Por ejemplo, si queremos entender el significado de la palabra «leche», debemos comprender que está relacionada con otros términos como «vaca», «queso», y «mantequilla» dentro del campo semántico de la granja y de los productos que se […]
BITS DE LECTURA DE PALABRAS DE ALTA FRECUENCIA LECTORA
Para ayudar a niños con dislexia a mejorar la lectura de palabras de alta frecuencia, puedes utilizar varias técnicas y ejercicios. Yo tengo elaborados unos bits que pueden resultaros útiles para su entrenamiento. Repasa las palabras de alta frecuencia regularmente y notarás una mejora en la lectura.