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BLOG DE RECURSOS

21 diciembre, 2008 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Los creadores de este fantástico blog ofrecen recursos de elaboración propia e interesantes encontrados en la red. En sus páginas podemos encontrar fichas imprimibles de todo tipo, destacamos: – Fichas de atención – Fichas de grafomotricidad. – Fichas de lectoescritura – Material de Audición y Lenguaje

Archivado en: Atención, Grafomotricidad, Lectoescritura

MÉTODO DE LECTOESCRITURA de José Bustillo Redón

30 septiembre, 2008 by Mª Carmen Pérez 28 comentarios

Hoy Benito García Peinado, del CEPR Pablo de Olavide,  me ha mandado un correo electrónico con una valiosa información, en él me informaba que un compañero de Arcos de la Frontera, José Bustillo Redón ha conseguido el 2º premio nacional de materiales curriculares en soporte digital. Efectivamente cómo bien me advertía Benito, es una herramienta […]

Archivado en: Lectoescritura, Métodos

GENERADOR DE ACTIVIDADES DE CALIGRAFÍA

8 abril, 2008 by Mª Carmen Pérez 63 comentarios

    mclibre.org nos ofrece un generador online de actividades de caligrafía excelente. Con un formulario sencillo de utilizar, puedes crear hojas de ejercicios de copia caligráfica  (hasta 10.000 caracteres) en formato PDF. Ventajas: te permite modificar el tipo de letra (normal o punteada), cantidad de líneas por página y tipo de pauta (cuadrícula, Montessori […]

Archivado en: GENERADOR DE ACTIVIDADES, Lectoescritura, Motricidad Fina

CONCIENCIA FONOLÓGICA QUÉ ES Y CÓMO TRABAJARLA

28 febrero, 2008 by Mª Carmen Pérez 61 comentarios

La conciencia fonológica es la capacidad del alumnado para  reflexionar sobre los segmentos del lenguaje oral. Implica una reflexión sobre los fonemas, sílabas, palabras o rimas. Las investigaciones recientes demuestran que la conciencia fonológica apoya y favorece la adquisición de la lectoescritura y está directamente relacionada en el éxito de ésta. La conciencia fonológica es […]

Archivado en: Conciencia fonológica, Infantil, Lectoescritura, Reeduación, TEA Etiquetado con: conciencia fonológica, dislexia, prerrequisitos lectura

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