Esta mañana, buscando juego flash, he descubierto un fantástico juego para repasar el área de lengua. Tiene varios niveles con lo cual es apto para 2º y 3º C de Primari Ventajas: trata todos los bloques de la lengua de manera lúdica. El contenido es muy bueno. Inconvenientes: No pueden competir grupo, sería ideal para […]
SISTEMA DE COMUNICACIÓN TOTAL DE BENSON SCHAEFFER
Los 24 y 25 de este mes de abril, se han celebrado en Murcia unas jornadas formativas sobre el Programa de Comunicación Total- Habla Signada de Benson Schaeffer, llevadas a cabo por el mismo Benson Schaeffer. En mi cole llevamos este sistema de comunicación con una niña y ha sido un lujazo para las tres […]
LEER, ACTUAR, DIVIRTIRSE!!!
Hace unos días me llegó un correo electrónico de Ángel Espín, PT del Aula Específica en el IES Villa de Vícar (La Gangosa, Almería).Me presentaba una idea fantástica, desarrollada por él desde el curso pasado y con gran acogida por parte del sus alumnos. Me contaba así: Desde el curso pasado vengo usando el software gratuito […]
Trabajando las habilidades socio-emocionales IV
Nuevos textos para trabajar la expresión escrita de habilidades socio-emocionales Duele mucho La espera No debí hacerlo Perdona ¡Qué sueño! Puedes encontrar más textos parecidos en: http://aulapt.wordpress.com/2008/12/14/trabajando-las-habilidades-socio-emocionales-ii/ http://aulapt.wordpress.com/2008/12/22/trabajando-las-habilidades-socio-emocionales-iii/
Trabajando las habilidades socio-emocionales III
Identificación de expresiones faciales Os presento aquí otras fichas para trabajar las habilidades socio-emocionales. En el primer bloque 3 fichas para trabajar el reconocimiento de expresiones emocionales básicas (asco, cansancio, tristeza, alegría y enfado), también estados físicos sencillos (mareo, dolor,…) Ficha 1 Ficha 2 Ficha 3 En el segundo bloque 8 fichas para trabajar las interpretación […]
Trabajando las habilidades socio-emocionales II
Os dejo aquí unas actividades que he realizado, siguiendo el modelo de fichas de escritura creativa de Orientación Andujar, pero con la finalidad de, además, trabajar la comprensión y expresión de emociones. ¡Qué miedo! No quiero ¡Qué alegria! ¡Qué pena! No pudo ser Mejor en casa ¡Se me olvidaba!
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