Os comparto una nueva tarea de comprensión lectora de oraciones sencillas asociadas a una imagen que tienen que ir coloreando. Esta manera de trabajar la comprensión resulta muy motivadora para los alumnos/as de edades tempranas y nos permite observar su nivel de atención y comprensión de oraciones sencillas.
JUEGO ONLINE CONCIENCIA FONOLÓGICA S-M- L- P- N CON AUDIO
Os comparto un entretenido juego para trabajar la conciencia fonoógica de las consonantes P, L , M, N y S . Para hacerlo hemos utilizado la plataforma wallword, que no da infinidad de posiblidades rápidas para crear juegos. El alumno tendrá que ver la imagen, escuchar el audio y seleccionar la primera sílaba de la […]
Tarjetas para trabajar la comprensión de frases
Trabajar la comprensión lectora con la ayuda de pistas visuales, facilita la tarea a nuestros alumnos. En esta actividad el alumno tendrá que observar la imagen y decidir cuales son las oraciones verdaderas o falsas respecto al dibujo. Se subrayarán las oraciones verdaderas. Esta tarea es más entretenida para los alumnos que la de contestar preguntas y nos permite del mismo […]
Lectoescritura: Completar palabras con vocabulario de las partes del cuerpo
Continuamos con la colección de fichas de lectoescritura con diferente vocabulario; hoy es el turno de las partes del cuerpo. Un sencillo ejercicio ideal para trabajar con alumnos que no tienen adquirida la lengua española o como actividad de refuerzo en el inicio del proceso lectoescritor. El objetivo de la tarea es que el alumno complete las palabras con las letras que faltan, para ello […]
Autoevaluación. Una fantástica herramienta para crear test interactivos.
De entre todos los recursos que conozco en la red me quedo con WallWord, una fantástica plataforma para la creación de juegos online, fácil, rápido y gratuita. Hay mucho de los juegos que me parecen interesantes pero, en esta ocasión, quiero hablaros de la creación de flashcards para la autoevaluación. Con este sencillo juego los […]
Tarjetas para plastificar: Adiciones de sílabas en palabras
La siguiente actividad está especialmente destinada a trabajar en el aula con alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. Uno de los síntomas más aparentes de la dislexia aparecen en la escritura en forma de adiciones, es decir, añadir letras o sílabas a la palabra original. Para trabajar esta dificultad en clase, os propongo el siguiente ejercicio.
Escribe una palabra con cada letra del abecedario.
Os ofrezco una ficha que puede tener múltiples usos. El objetivo final es que el alumno escriba una palabra con cada letra del abecedario. Con esta sencilla ficha, podéis medir la velocidad de procesamiento, la conciencia fonológica de nuestros alumnos o el ritmo de trabajo, entre otras.
Diccionario visual – 24 páginas –
Os comparto un diccionario visual que hemos elaborado mi alumna de prácticas , Gema Sendra y yo. Con él pretendemos para trabajar: Ampliación de vocabulario temático. Lectura comprensiva Escritura de palabras. Puede sernos útil con alumnos que desconocen el idioma y para clases de ELE.
Atención y percepción visual – Caras-
Nuevo manipulativo para trabajar la atención y percepción visual.
¿Ligero o Pesado?
Actividad manipulativa con muchos objetos para que los niños disfruten pensando en el peso de cada uno de ellos. En esta actividad los alumnos deben decidir si el objeto es pesado o ligero en comparación con otro objeto elegido.