He preparado unas tareas de comprensión relacionadas con las Ciencias Naturales que puedan servir como recurso de adaptación. Son tareas en las que el alumno no tiene que escribir, únicamente leer y asociar. Os comparto la primera. Para esta actividad he seleccionado un video de youtube que habla sobre algunos mamíferos, da una pequeña explicación de […]
COMPRENSIÓN LECTORA POR CLAVES DE CONTEXTO. ¿ADIVINAS QUIÉN SOY?
Las claves de contexto ayudan a encontrar el significado de una palabra, fijándose en las palabras que rodean la palabra desconocida. Estas son “las pistas o señales del texto que ayudan al lector a inferir el significado de palabras o conceptos que estas denotan” Esta tarea que os comparto es especialmente compleja por el vocabulario que utiliza […]
JUEGO Nº 5. EL JUEGO DE LOS CONCEPTOS ESPACIALES. TRABAJAMOS LA COMPRENSIÓN Y EL CONTROL DE LA IMPULSIVIDAD
Juego nº 5 de la serie. CONCEPTOS BÁSICOS ESPACIALES: delante, detrás, a la derecha, a la izquierda, entre, encima, debajo, pegado a, lejos, Como el resto de juegos JUEGO Nº 1. EL JUEGO DE LAS POSICIONES JUEGO Nº 2. EL JUEGO DE LOS TAMAÑOS JUEGO Nº 3. EL JUEGO DE LAS NOCIONES TEMPORALES ANTES / DESPUÉS […]
JUEGO Nº 4 EL JUEGO DE LOS CUANTIFICADORES. TRABAJAMOS LA COMPRENSIÓN Y EL CONTROL DE LA IMPULSIVIDAD
Juego nº 4 de la serie. CONCEPTOS BÁSICOS CUANTIFICADORES: más, menos, muchos, pocos, alguno, ninguno, uno, todos, tantos como Como el resto de juegos JUEGO Nº 1. EL JUEGO DE LAS POSICIONES JUEGO Nº 2. EL JUEGO DE LOS TAMAÑOS JUEGO Nº 3. EL JUEGO DE LAS NOCIONES TEMPORALES ANTES / DESPUÉS Como utilizar el recurso: […]
JUEGO Nº 3. EL JUEGO DE LAS NOCIONES TEMPORALES: ANTES/DESPUÉS.
Juego número 3 de la serie. Conceptos temporales ANTES y DESPUÉS. Esta actividad requiere atención, leer con cuidado y controlar la impulsividad. Como el resto de juegos JUEGO Nº 1. EL JUEGO DE LAS POSICIONES JUEGO Nº 2. EL JUEGO DE LOS TAMAÑOS Como utilizar el recurso: Os dejo una cuantas ideas: plastificar las dos láminas, […]
JUEGO Nº 2. EL JUEGO DE LOS TAMAÑOS. Trabajamos la comprensión y el control de la impulsividad.
Segundo juego para trabajar la comprensión, atención, leer cuidadosa y controlar la impulsividad. El primero que compartí fue: EL JUEGO DE LAS POSICIONES. Como utilizar el recurso: Os dejo una cuantas ideas: plastificar las dos láminas, recortar las que tienen el texto por la línea de puntos e ir asociándolas recortar ambas páginas y usar a modo de […]
Juego nº 1 El juego de las posiciones. Trabajamos la comprensión y el control de la impulsividad
Estoy preparando una serie de fichas para trabajar la comprensión oral /lectora, dependiendo de si el niño es o no lector ya, asociadas a la comprensión de posiciones. Esta actividad requiere atención, leer con cuidado y controlar la impulsividad. Es la primera de una serie de 10, espero que os guste. Como utilizar el recurso: […]
Aplicación para mejorar la Competencia Lectora
A lo largo de los años que llevo compartiendo con vosotros recursos, han sido varios los post relacionados con la velocidad lectora. RECURSOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA VELOCIDAD LECTORA Aumentar la velocidad lectora ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA VELOCIDAD Y LA COMPRENSIÓN LECTORA Hoy quiero compartiros un fantástica aplicación que puede ayudarnos mucho en esta […]
8 PROBLEMAS MÁS PARA REPRESENTAR SIN OPERACIÓN
Hace unos días os presentaba 5 problemas para representar sin operación. He preparado otros 8, en uno de ellos inicio el dibujo conjunto, parte ya está representado y el alumno tiene que representar lo que falta. Iré añadiendo nuevo, restando ayudas hasta llegar a la representación total por parte del alumno. Incluye hoja de autoinstrucciones. […]
Más de 60 textos para trabajar la ortografía natural.
Para los que aún no conozcáis este recurso, ya que lo tenía en un archivo pero nunca lo he mostrado, os lo comparto porque creo que puede ser interesante para reforzar la ortografía natural y un poco más. Cada lectura tiene asociadas actividades de: – Vocabulario. (familias de palabras, campos semánticos, aumentativos, diminutivos…) – Lectura […]