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Conciencia semántica: Continuar series verbales

24 septiembre, 2020 by María Dejar un comentario

Una serie verbal es un conjunto de palabras que se relacionan entre sí porque pertenecen al mismo campo semántico. En la siguiente actividad, los alumnos deben señalar cual, de las tres opciones posibles, es la correcta, es decir, aquella que pertenece a la serie verbal.

Archivado en: Palabras, Vocabulario Etiquetado con: campos semánticos, conciencia semántica, series verbales

Completa con el verbo adecuado: ¿Ser o estar?

17 septiembre, 2020 by María 1 comentario

En español, los verbos ser y estar tienen significados muy distintos para los hablantes nativos. En muchos idiomas corresponden a un solo verbo, por ello es fundamental aprender a distinguirlos correctamente en español. En el siguiente ejercicio hay que completar las frases con un verbo: ser o estar.

Archivado en: Comprensión lectora, ELE, lengua castellana Etiquetado con: conciencia semántica, ELE, lectoescritura, ser o estar

Ejercicio de campos semánticos

15 septiembre, 2020 by María 1 comentario

Un campo semántico es aquel que conforma un grupo de palabras que comparten uno o varios rasgos en su significado. En el siguiente ejercicio , nuestros alumnos deben averiguar a que campo semántico pertenece cada lista de palabras. 

Archivado en: LENGUA, Palabras, Vocabulario Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, campos semánticos, conciencia semántica

¿Masculino o femenino?: Elige la opción correcta

29 junio, 2020 by María Dejar un comentario

Actividad de repaso de lengua para trabajar el masculino y femenino de un sustantivo. En esta tarea, hay que elegir cual de las dos opciones posibles es la correcta, es decir, si el dibujo que aparece es masculino o femenino. Ya que como sabemos el artículo siempre concuerda en género y número con el sustantivo […]

Archivado en: Gramatica, LENGUA Etiquetado con: conciencia semántica, ejercicios de gramática, género, masculino y femenino, sustantivos

Adjetivos calificativos: Completa en función del dibujo

26 junio, 2020 by María 3 comentarios

No es la primera vez que compartimos este tipo de ejercicios; en el que trabajamos los adjetivos calificativos a través de dibujos. La tarea contiene una lista de adjetivos que hay que adjudicar según lo que representa el dibujo del recuadro. Recordamos que los adjetivos calificativos son las palabras que acompañan los sustantivos y que indican una cualidad de éstos.

Archivado en: Expresión escrita, Gramatica, Lectoescritura Etiquetado con: 2º primaria, adjetivos calificativos, conciencia semántica

Identifica la palabra intrusa de la frase

25 junio, 2020 by María Dejar un comentario

En las siguientes frases se ha infiltrado una palabra intrusa, ya que no guarda relación con el resto de la oración y por lo tanto no tiene sentido en esa frase. Nuestros alumnos se van a convertir en pequeños detectives que deben identificar la palabra intrusa y posteriormente escribir la frase de nuevo correctamente. En […]

Archivado en: Comprensión lectora, Frases, LENGUA, Trastorno de la lectura Etiquetado con: comprensión lectora, conciencia morfosintáctica, conciencia semántica, lengua primaria, palabra intrusa

Palabras homófonas: Completa la frase

24 junio, 2020 by María Dejar un comentario

Las palabras homófonas son aquellas que se escriben de forma diferente, su ortografía es distinta pero suenan igual al leerlas o pronunciarlas. Las palabras homófonas tienen un significado diferente entre ellas. En la tarea de hoy vamos  a trabajar con este tipo de palabras; para ello, hay que completar cada frase con la palabra correspondiente […]

Archivado en: Comprensión lectora, LENGUA, Ortografía, Palabras Etiquetado con: conciencia semántica, disortografía, ortografía, palabras homófonas

Conciencia semántica: Identifica las frases iguales

17 junio, 2020 by María 1 comentario

En la actividad de hoy vamos a trabajar la conciencia semántica y la comprensión lectora a través de la identificación de frases que tengan el mismo significado. En el ejercicio se presenta una frase en un recuadro, y el objetivo es identificar de de las tres opciones posibles cual es la que significa lo mismo […]

Archivado en: Comprensión lectora, Gramatica, LLENGUA Etiquetado con: comprensión lectora, conciencia semántica, frases, sinónimos

Definiciones sencillas de palabras

2 junio, 2020 by María Dejar un comentario

En las siguientes fichas vamos a trabajar con definiciones de palabras; la actividad consta de dos partes, en la primera hay que averiguar de qué palabra se trata a partir de una breve definición y en la segunda parte, hay que realizar el ejercicio contrario, es decir, escribir una sencilla definición de una lista de […]

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, LENGUA, Palabras Etiquetado con: 4º primaria, 5º primaria, comprensión lectora, conciencia semántica, definiciones

Conciencia semántica: Sustituye la expresión subrayada por otra que signifique lo mismo

26 mayo, 2020 by María 1 comentario

Como hemos visto en ejercicios anteriores, a través de los sinónimos podemos sustituir una palabra por otra que significa lo mismo; en el caso de las expresiones también es posible sustituir una expresión o grupo de palabras por otro y que no se altere el significado de la frase; eso es lo que vamos a […]

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, Frases Etiquetado con: 4º primaria, 5º primaria, conciencia semántica, lengua castellana, lengua primaria

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