Os comparto este interesante documento que nos comparte la Consejería de Educación, Formación y Empleo Dirección General de Planificación y Ordenación Educativa de la Región de Murcia que nos orienta en la elaboración de adaptaciones curriculares no significativas con: ADAPTACIÓN CURRICULAR NO SIGNIFICATIVA PARA ALUMNOS CON INTELIGENCIA LÍMITE ADAPTACIÓN CURRICULAR DE ACCESO AL CURRÍCULO PARA ALUMNOS CON […]
Por qué los niños no deberían estar quietos en clase.
Por qué los niños no deberían estar quietos en clase, es la traducción de un artículo publicado ayer en The New York Times, y lo que viene abajo la traducción de este interesante artículo que creo que deberíamos leer todos. Why Kids Shouldn’t Sit Still in Class Siéntate quieto. Es el mantra de cada aula. […]
AYUDANDO CON LAS MATEMÁTICAS EN CASA. PRIMERAS EDADES
Si eres papa o mamá y no tienes ni idea de cómo ayudar desde casa a tu hijo en el aprendizaje de las matemáticas, es posible que estos cuadernillos de juegos e ideas te pueda interesar. En nuestras interacciones cotidianas con los niños, hay muchas cosas que los padres podemos hacer para ayudar a que […]
Maneras eficaces de hablar en el aula que regulan el comportamiento.
Muchas veces escuchamos que el comportamiento de los alumnos nos quita mucho tiempo de trabajo en el aula. Tenemos que recordar constantemente las normas, hablar sobre problemas en los pasillos, patios u otros espacios. ¿Es realmente una pérdida de tiempo tratar estos problemas? ¿Cómo podemos ayudar a nuestros alumnos para que regulen el comportamento? ¿Qué […]
ESTRATEGIAS PARA COMPRENDER MEJOR LA LECTURA
Nuevas estrategias para trabajar la comprensión lectora a modo de mural. Maria José Pérez, que ya colaboraba con nosotros enviándonos un fantástico recurso para trabajar la comprensión lectora y 4 fallos en la lectura comprensiva de Primaria. Nos evnía ahora estas estrategias. Presentamos un mural para la clase de Lengua (último ciclo de Primaria o E.S.O), […]
4 fallos en la lectura comprensiva de Primaria.
Maria José Pérez, que ya colaboraba con nosotros enviándonos un fantástico recurso para trabajar la comprensión lectora, nos ayuda ahora a solventar errores que cometemos al trabajar la comprensión lectora. Aquí os lo dejo. Acabo de leer un artículo reciente titulado «¿Es adecuado el enfoque de los libros de texto para el desarrollo de la […]
El niño de 0 a 3 años Guía de Atención Temprana para Padres y Educadores
La Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de La Rioja, presenta y difunde con gran orgullo esta “Guía de Atención Temprana: El niño y la niña de 0 a 3 años”, que completa así el Ciclo evolutivo con la ya editada en el año 2006, “Guía de Atención temprana: El niño y la […]
REFLEXIÓN SOBRE CÓMO HA IDO EL CURSO
Reflexionar sobre el curso pasado suele ser una buena estrategia para no repetir errores, tanto para alumnos como para profesores, este tipo de tareas es mucho más importante de lo que parece y es puede ayudarnos mucho a crecer como docentes. Prepara a los alumnos, busca un momento en el que sepas que no están […]
DIEZ CONSEJOS PARA EL MANEJO DE LA CLASE
Interesantísima esta guía de edutopia.org que quiero compartir pidiendo que deis vuestra receta mágica para ir incorporando a cada punto. TODOS HEMOS ESCUCHADO ESTO SOBRE LOS ALUMNOS: “Si están interesados, es más fácil manejarlos”. Y es la pura verdad. Pero aun así necesitamos reglas, rutinas, confianza y participación de los alumnos para que la clase se […]
Seis consejos para el aprendizaje basado en el funcionamiento del cerebro
AL ENTENDER DE QUÉ MANERA FUNCIONA EL CEREBRO, los educadores están mejor preparados para ayudar en todo a los alumnos, desde centrar la atención hasta incrementar la retención. Esa es la promesa del aprendizaje basado en el funcionamiento del cerebro, el cual aprovecha conocimientos provenientes de los campos de la neurología, la psicología, la tecnología […]