Este tipo de ejercicios en los que hay que separar las palabras correctamente para formar una frase con sentido son especialmente útiles para trabajar con alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. El objetivo del ejercicio consiste en que los alumnos sean capaces de identificar cada palabra y marcar la separación que debe existir entre ellas, en el que caso de que no la haya.
Con estos ejercicios, el alumno trabaja la conciencia léxica, es decir, reconoce la oración como como una unidad de expresión de ideas, que está formada por palabras que se pueden manipular dentro del contexto de la frase.
¡Buenos días!!!
Soy profesora de español, en Brasil.
No podeis imaginar lo cuanto me ayudan, vuestras clases.
Principalmente los ejercicios para niños con dislexia.
¡Os agradezco de todo corazón !!!
Saludos
Maria Dolores Merlo Gonzalez
Hola María, gracias por el material.
No obstante, si un niño comete errores de adiciones en tareas de escritura, cómo es capaz de realizar correctamente esta actividad? Q instrucciones recibe para saber dónde está el error y averiguar cuál es la separación correcta de las palabras escritas mal? En mi opinión este tipo de tareas no sirven para corregir errores, sino para crear más confusión al alumno.
No obstante, gracias.