Trabajar la conciencia fonológica puede convertirse en un auténtico juego cuando proponemos actividades visuales que invitan a observar, nombrar, escuchar y comparar palabras. Por ello, os he creado un recurso muy sencillo y dinámico para descubrir qué palabra no pertenece al grupo.
Podemos imprimir y plastificar las ruletas para reutilizarlas durante todo el curso. El alumnado puede señalar directamente la imagen intrusa, colocar una pinza sobre ella o utilizar fichas, tapones o pequeños marcadores.
Otra opción consiste en pedir que, después de encontrar el intruso, expliquen por qué han elegido esa imagen y nombren nuevamente las palabras que sí forman la familia de rimas.
También podemos ampliar la actividad invitándoles a pensar otra palabra que rime con las tres imágenes correctas, aumentando así el vocabulario y la conciencia sobre los sonidos finales.
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