El campo léxico es un grupo de palabras relacionadas con un tema, pero que a diferencia del campo semántico, con distinta categoría gramatical; ya que la relación que existe entre ellas es semántica, no gramatical. Es decir, las palabras que forman un campo léxico pueden ser sustantivos, verbos, adjetivos, etc. con la caracterísctica de que […]
Comprensión lectora: Observa el dibujo, lee y marca la correcta
La asociación entre imagen y texto es un buen método para que nuestros alumnos trabajen la comprensión lectora. Contar con ayudas visuales puede facilitar la tarea de una correcta comprensión de la lectura. En el ejercicio de hoy aparece un dibujo acompañado de tres breves frases, de las cuales sólo una es verdadera, el objetivo de la actividad es señalar aquella que sea […]
Ejercicio de definiciones: Prendas de vestir
Nueva entrega de nuestros completo material de definiciones que compartimos cada semana. Recordamos que el ejercicio consta de dos partes, en la primera hay que averiguar de qué palabra se trata a partir de una breve definición y en la segunda parte, hay que realizar el ejercicio contrario, es decir, escribir una sencilla definición de […]
Actividad dislexia: Inversiones
La siguiente actividad está especialmente destinada a trabajar en el aula con alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. Uno de los síntomas más aparentes de la dislexia aparecen en la escritura en forma de inversiones, es decir, la alteración de la secuencia correcta de letras, sílabas o palabras. Para trabajar esta dificultad en clase, […]
Acentuación de diptongos e hiatos
La acentuación de palabras que contienen diptongos e hiatos puede resultar algo compleja para nuestros alumnos. Para poner en práctica esta competencia, os comparto un sencillo ejercicio en el que nuestros alumnos deberám acentuar las palabras que aparecen y posteriormente indicar si tiene un diptongo o un hiato.
Textos cortos con antónimos
La actividad de hoy consiste en cambiar la palabra que aparece en rojo por su antónimo. Como ya sabemos, los antónimos son palabras con significado opuesto, por lo tanto al cambiar una palabra por su antónimo, modificaremos el significado de la oración, en este caso del texto; ya que vamos a trabajar con textos cortos.
Tarjetas: Aguda, llana o esdrújula
En la entrada de hoy, os comparto una colección de tarjetas para clasificar una lista de palabras según su acentuación en aguda, llana o esdrújula. Esta palabras vienen representadas por un dibujo, por lo que el primer ejercicio de la actividad es escribir la palabra.
Ejercicio de definiciones: Medios de transporte
Seguimos ampliando el material de ejercicios de definiciones con una nueva entrega. El vocabulario de hoy, seguro que nos reultar muy fácil de trabajar ya que es un tema que a nuestros alumnos le sule gustar mucho: los medios de transporte. La actividad consta de dos partes, en la primera hay que averiguar de qué […]
Actividad de inferencias: ¿Dónde?
En la actividad que os propongo hoy, el alumno tiene que realizar inferencias basadas en sus conocimientos. En todas las oraciones, el alumno tiene que pensar en lugares a los que hace referencia el texto. La inferencia en la lectura es una estrategia fundamental en el proceso de la interpretación, ya que el alumno debe […]
Sopa de letras: Palabras compuestas
Os comparto una nueva ficha de palabras perdidas en frases, en esta ocasión incluyo la parte lúdica de la sopa de letras que tanto gusta a los niños. Además, las palabras perdidas, son algo especiales, ya que se tratan de palabras compuestas. Las palabras compuestas son aquellas palabras que se forman a partir de la unión de dos o más palabras simples.