Pablo José Palacios, colaborador desde hace años de nuestro blog, nos envía una interesantísima serie de actividades para trabajar la asociación lógica de palabras. Una fantástica forma de trabajar el razonamiento verbal de forma cooperativa en el aula.
AUTOINSTRUCCIONES- ESCRITURA DE ORACIONES
Nuevo modelo con autoevaluación de autoinstrucciones para la escritura de oraciones.
ARRASTRA Y FORMA PALABRAS CON EL GRUPO: VOCALES+PLMSNÑT
Os comparto un original juego ideal para iniciar a los alumnos/as en la formación de palabras, para este juego hemos utilizado el primer grupo de consonantes que estamos trabajando PLMSNÑT junto a las vocales. El alumno/a debe pensar una palabra que contenga las letras propuestas y arrastrarlas a la parte de arriba para formar la […]
Conciencia léxica a partir de audios. ¿Cuántas palabras tiene?Juego online
Os presento un juego online para trabajar la conciencia léxica a partir de audios. En esta actividad el alumno/a escuchará una oración o una frase y tendrá que decidir cuántas palabras tiene. El alumno/a puede escuchar el audio tantas veces como quiera. Puede servir también como tarea de dictado de oraciones cortas con autoevaluación si […]
Comprensión lectora online. Grupo de fonemas p-l-m-s-n-ñ-t
Seguimos trabajando el grupo de fonemas p-l-m-s-n-ñ-t y somos conscientes de que en las aulas hay diferentes ritmos. Pensando en los alumnos que van más avanzados, he preparado este juego online con la finalidad de iniciar la comprensión lectora de oraciones con el grupo de consonantes trabajadas.
CONCIENCIA SILÁBICA. ¿QUÉ SÍLABA SUENA? GRUPO P-L-M-N-S-T
Nuevo juego online para trabajar la conciencia silábica del grupo consonántico p-l-m-n-s-t
¿QUÉ SÍLABA SUENA? P-L-M-S
Vamos a trabajar la conciencia fonológica de las vocales que van en una sílaba, en este caso con los fonemas p, l, m, s. Este juego incluye audio.
JUEGO ONLINE CON AUDIO. FONEMAS P-L-M-S-N-Ñ-T
Os comparto un nuevo juego online para reforzar la conciencia fonológica del grupo P-l-m-s-n-ñ-t
Comprensión lectora: Mario y su gato
Nueva ficha de comprensión lectora de frases cortas. La estructura del texto permite que una fácil lectura.
COMPRENSIÓN LECTORA: MI PERRA BIMBA
Os comparto una sencilla tarea de comprensión lectora para alumnos que están adquiriendo la lengua española ( ELE ) o para alumnos de refuerzo educativo. Para facilitar la tara de comprensión las preguntas son tipo test aunque, incluye una pequeña parte en el que el alumno/a tendrá que enfrentarse a crear sus propia descripción apoyándose […]