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DIEZ CONSEJOS PARA EL MANEJO DE LA CLASE

17 mayo, 2016 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Interesantísima esta guía de edutopia.org que quiero compartir pidiendo que deis vuestra receta mágica para ir incorporando a cada punto. TODOS HEMOS ESCUCHADO ESTO SOBRE LOS ALUMNOS: “Si están interesados, es más fácil manejarlos”. Y es la pura verdad. Pero aun así necesitamos reglas, rutinas, confianza y participación de los alumnos para que la clase se […]

Archivado en: INNOVACIÓN, MANUALES, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Etiquetado con: gestión aula, innovación educativa, nuevas metodologías, orientaciones metodológicas, problemas de conducta

Seis consejos para el aprendizaje basado en el funcionamiento del cerebro

17 mayo, 2016 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

AL ENTENDER DE QUÉ MANERA FUNCIONA EL CEREBRO, los educadores están mejor preparados para ayudar en todo a los alumnos, desde centrar la atención hasta incrementar la retención. Esa es la promesa del aprendizaje basado en el funcionamiento del cerebro, el cual aprovecha conocimientos provenientes de los campos de la neurología, la psicología, la tecnología […]

Archivado en: INNOVACIÓN Etiquetado con: destrezas de pensamiento, innovación educativa, nuevas metodologías, orientaciones metodológicas

Descripciones. Nueva ficha de comprensión de frases cortas

16 mayo, 2016 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

Sigo preparando fichas de comprensión de frases cortas. Esta vez con vocabulario de descripción de personas a nivel inicial. En esta ficha el alumno tendrá que leer la frase y asociar con el personaje al que hace referencia. Comparto además unos carteles en buena calidad para proyectar en el aula y jugar al quién es […]

Archivado en: Comprensión lectora, Estimulación del Lenguaje, Expresión oral, Vocabulario Etiquetado con: 1º primaria, audición y lenguaje, comprensión del lenguaje, descripciones, estimulación del lenguaje, lectura de frases cortas, vocabulario

ABSTRACCIÓN, TIRAS GRÁFICAS DE LOLA GARCÍA CUCALÓN

15 mayo, 2016 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

Hace poco os compartía un material muy bueno para trabajar la expresión oral. IMÁGENES PARA DIALOGAR, elaborado por Lola García Cucalón. Otros de los fantásticos recursos elaborados por la misma autora son esta serie de 3 paquetes de actividades para trabajar la abstracción. Ella misma describe su trabajo así: Descripcion: Tres niveles, de dificultad creciente: […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, Estimulación del Lenguaje, Expresión oral, NEAE Etiquetado con: abstracción, audición y lenguaje, estimulación cognitiva, estimulación del lenguaje, juegos de lógica, razonamiento lógico, razonamiento verbal, reeducación

IMAGENES PARA DIALOGAR II

15 mayo, 2016 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Hace un tiempo (abril de 2014) os compartía un fantástico materia de Lola García Culalón encontrado en ARASAAC, hoy he descubierto que hay un segundo bloque que me gustaría compartir de casi 100 páginas con el mismo objetivo. IMÁGENES PARA DIALOGAR Explicación del material según la autora: Partiendo de la teoría de la mente, a […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, Estimulación del Lenguaje, Expresión oral, NEAE, TEA Etiquetado con: audición y lenguaje, ayudas visuales, emociones, estimulación del lenguaje, expresión oral, NEAE, tea

COLECCIÓN DE JUEGOS DE LETRAS PARA PRIMEROS LECTORES.

11 mayo, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Los juegos con letras son un fantástico recurso para introducir a los niños en la lectoescritura disfrutando de ella. La magia que se produce al unir las letras y formar palabras crea adicción en los niños. Es fantástico ver cómo van descubriendo poco a poco ellos solos el aprendizaje de la lectura y la escritura. […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, Conciencia fonológica, Infantil, Lectoescritura, LENGUA Etiquetado con: conciencia fonológica, escritura creativa, infantil, juegos de familia, juegos de tablero, juegos del lenguaje, lectoescritura, lectura de palabras, taller de escritura

Series tipo Rube Goldberg, increíble lo que se puede llegar a crear.

10 mayo, 2016 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Las máquinas Rube Goldberg son un tipo de series que combinan varios tipos diferentes de máquinas simples en serie para llevar a cabo una tarea.  Rube Goldberg es el nombre del inventor que la utilizó para dibujar caricaturas de dichos sistemas. Proporciona una gran variedad de materiales, como prismas, reglas, animales de peluche, autos de […]

Archivado en: Creatividad Etiquetado con: creatividad, ESO, motivación, Rube Goldberg

COMPRENSIÓN LECTORA DE PALABRAS TIPO TEST- NUEVO-

9 mayo, 2016 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Nuevo paquete para la colección COMPRENSIÓN LECTORA DE PALABRAS TIPO TEST. Esta fichas son ideales para trabajar la comprensión lectora de palabras, en etapas de iniciación a la lectura. El alumno tendrá que colorear el recuadro donde pone si, si encuentra el objeto en la imagen o no si no lo encuentra. Este tipo de fichas puede […]

Archivado en: Comprensión lectora, ELE, Infantil, Vocabulario Etiquetado con: 1º primaria, comprensión lectora, ELE, infantil, lectura de palabras, tipo test, vocabulario

COMPRENSIÓN LECTORA DE PALABRAS TIPO TEST PEPPA PIG

8 mayo, 2016 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

Nuevo paquete para la colección COMPRENSIÓN LECTORA DE PALABRAS TIPO TEST. Esta fichas son ideales para trabajar la comprensión lectora de palabras, en etapas de iniciación a la lectura. El alumno tendrá que colorear el recuadro donde pone si, si encuentra el objeto en la imagen o no si no lo encuentra. Para elaborar estas fichas he […]

Archivado en: Comprensión lectora, Vocabulario Etiquetado con: 1º primaria, comprensión de palabras, comprensión del lenguaje, comprensión lectora, ELE, infantil, vocabulario

Un estudio muestra que los niños superan en puntuación a las niñas en pruebas de lectura si se les presenta las pruebas como un juego.

7 mayo, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

A principios de Marzo se publicó online un articulo de investigación en la revista ‘Journal of Experimental Social Psychology’ (artículo original en inglés en este enlace http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0022103116301202 ) que cuestiona la idea generalmente aceptada de que en lectura las niñas son mejores que los niños. Los investigadores demostraron en su experimento que los niños sacaron […]

Archivado en: APP, E. EMOCIONAL Etiquetado con: emociones, motivación

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