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Nuevas tiras de verdad o mentira con dibujos y frases más complicadas

19 marzo, 2020 by María 2 comentarios

Hace unas semanas compartía una colección de tiras para trabajar la comprensión lectora con dibujos. En esta ocasión, dificultamos la tarea con frases más complicadas.

Archivado en: Comprensión lectora, Frases, Trastorno de la lectura Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, comprensión lectora, inferencias, tiras verdad o mentira

Juego de tarjetas: Palabras que riman

11 marzo, 2020 by María 1 comentario

Trabajar con materiales manipulativos, convierte el aprendizaje en un proceso más ameno, con el que nuestros alumnos aprenden mientras se divierten. Por ese motivo, os he preparado estas tarjetas para trabajar la conciencia fonológica, en concreto, la rima de palabras. Para ello, combinamos palabras y dibujos, porque hay que señalar o colorear aquella palabra que […]

Archivado en: Conciencia fonológica, LENGUA, Palabras, Recursos manipulativos Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, conciencia fonológica, palabras riman, tarjetas manipulativas

Tiras de verdad o mentira con dibujos

24 febrero, 2020 by María Dejar un comentario

Las tiras de verdad o mentira son un material recurrente en nuestros blog para trabajar la comprensión lectora. En ocasiones anteriores, hemos utilizado tiras de diferente dificultad pero que sólo estaban compuestas por frases; esta vez, introducimos un elemento nuevo: un divertido dibujo. Este tipo de material nos resulta muy útil para iniciar a los […]

Archivado en: Comprensión lectora, Lectoescritura, Trastorno de la lectura Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, comprensión lectora

Cómo termina, juego online para trabajar la conciencia fonológica.

14 febrero, 2020 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

A partir de las cartas que compartíamos esta semana, he creado un juego para presentar la misma actividad usando un ordenador, tablet… La siguiente tarea consiste en una colección de 30 tarjetas en las que nuestros alumnos deben seleccionar la terminación correcta del dibujo que aparece en el recuadro de la izquierda de la tarjeta que […]

Archivado en: Conciencia fonológica, Lectoescritura, Vocabulario Etiquetado con: 1º primaria, conciencia fonológica, conciencia semántica, conciencia silábica, dislexia, infantil, lectoescritura, rimas, vocabulario

30 tarjetas de conciencia fonológica: Colorea la terminación correcta

12 febrero, 2020 by María 3 comentarios

Trabajar la conciencia fonológica durante la etapa infantil es fundamental para una correcta adquisición de lectoescritura; ya que en general, muchos de los errores que se cometen en el escritura se debe a una falta de conciencia fonológica. Gracias a las habilidades fonológicas los niños toman conciencia de que pueden identificar y manipular palabras que […]

Archivado en: Conciencia fonológica, Estimulación del Lenguaje, Lectoescritura, Materiales manipulativos Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, conciencia fonológica, lengua primaria, tarjetas imprimibles

¿Verdadero o falso?: Responde en función del dibujo

10 febrero, 2020 by María 2 comentarios

Trabajar la comprensión lectora a partir de dibujos es una buena estrategia para motivar a nuestros alumnos a la realización de este tipo de ejercicios. Las tareas de verdadero o falso suele gustarle mucho, ya que son más entretenidas que las de contestar preguntas, además nos permite comprobar la capacidad de lectura comprensiva que tienen.

Archivado en: Comprensión lectora, ELE, Frases Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, comprensión lectora, dibujos, verdadero o falso

CARTAS PARA TRABAJAR LOS CAMPOS SEMÁNTICOS.

2 febrero, 2020 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

La fluidez léxica es la capacidad que tenemos de evocar palabras. Las tareas de fluidez léxica son de gran utilidad a nivel psicopedagógico y neuropsicológico, ya que dan muestras del manejo del lenguaje a la par que que se convierten en un valioso indicador de rendimiento de la función ejecutiva.  La fluidez léxica, a nivel […]

Archivado en: Estimulación del Lenguaje, LENGUA, lengua castellana, Vocabulario Etiquetado con: 1º primaria, campos semánticos, dislexia, infantil, vocabulario

Completamos analogías de profesiones con sus lugares de trabajo.

30 enero, 2020 by María Dejar un comentario

Las analogías son una buena estrategia para trabajar la comprensión lectora y entrenar el razonamiento lógico. Hay que recordar que las analogías consisten en comparar o relacionar conceptos, objetos o experiencias; teniendo en cuenta sus características para hacerlo.

Archivado en: Comprensión lectora, Lectoescritura, TEA Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, analogías, profesiones, razonamiento lógico

«¿Qué medio de transporte es?» Nuevo ejercicio de asociación imagen – texto.

22 enero, 2020 by María 1 comentario

La asociación imagen – texto es una buena estrategia para trabajar la comprensión lectora, ya que con la ayuda de dibujos facilitamos la lectura. No es la primera vez que comparto este tipo de tareas , pero con temáticas diferentes; en esta ocasión, los medios de transportes son los protagonistas de la actividad.

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, LENGUA, Textos cortos, Vocabulario Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, asociación imagen texto, comprensión lectora

Tiras manipulativas: Completa las frases.

13 enero, 2020 by María 1 comentario

La siguiente tarea está pensada para mejorar el desarrollo de la conciencia sintáctica, así como la expresión escrita; además permite trabajar la escritura creativa ya que nuestros alumnos deben completar unas frases que están inacabadas. Para ello, os comparto una colección de tiras manipulativas para realizar el ejercicio.

Archivado en: Expresión escrita, Frases, Lectoescritura, LENGUA Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, conciencia sintáctica, escritura creativa

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