Inteligencia Emocional: el secreto para una familia feliz es una guía para aprender a conocer, expesar y gestionar nuestros sentimientos. Escrito por Cristina Muñoz Alustiza y publicado en el año 2007 por la Dirección General de Familia, Comunidad de Madrid. Si pensamos en la vida diaria de nuestra familia, seguramente nos vienen a la cabeza recuerdos de situaciones muy […]
Cuaderno de trabajo y reflexión . Cosas sobre mi.
A partir de unos cuadernos que he encontrado en entreninos.org he creado un cuadernillo de trabajo para que los alumnos reflexionen sobre su propia vida, cómo són, qué les gusta, dónde viven, cómo disfrutan, con quién juegan, cómo es su vivienda, cómo sería un día sin él. ENTRENIÑOS es un programa de experiencias para niños […]
¿Quién es mejor: él o yo? Fantástico corto para trabajar el valor de las cosas que poseemos
My shoes es un excelente cortometraje de algo más de 3 minutos de duración dirigido por Nima Raoofi, que nos muestra la desdicha que sufre un niño al comparar sus zapatos rotos con los zapatos nuevos, bonitos y mejores de otro niño que se encuentra en el parque. La situación le parece injusta, “¿Por qué tiene que […]
Cultivando emociones. Educación emocional de 3 a 8 años.
Muchas de las cosas que suceden en la escuela son emocionantes: descubrir, compartir, aprender, querer, jugar, charlar, pensar, reír y vivir. Otras, generan miedos, rencores, frustraciones y tristezas. Los autores y autoras de Cultivando Emociones, educadores comprometidos de probado espíri- tu inquieto y creador, dirigen su mirada y su corazón a la escuela actual y […]
¿Quién soy yo? Palabras que me describen.
Sigo compartiendo materiales para trabajar la autoestima, el autoconcepto. Solemos observar que, en general, hasta aproximadamente los 10 años, los niños suelen describirse a sí mismos en términos concretos y refiriéndose a rasgos observables.(Mencionan información categórica como su nombre, edad, sexo, dirección, sus atributos físicos y sus actividades favoritas). Hacia los 12 años sus descripciones […]
DIARIO DE UNA AUTOESTIMA POSITIVA
A menudo nos encontramos en las aulas con alumnos con una baja autoestima, incapaces de generar ideas positivas sobre sí mismos. Tras el análisis de diferentes investigaciones se ha podido observar que los alumnos con necesidades educativas especiales suelen presentar unos niveles bajos de autoestima y autoconcepto que influyen de un modo significativo en el rendimiento […]
Mis propósitos para el nuevo año 2016
Seguimos con las dinámicas para los primeros días de clase después de estas vacaciones. Un año ha terminado y es momento de hacer recuento de todo lo bueno y lo malo que hemos hecho durante estos doce meses, no solo los adultos nos hacemos estas reflexiones, también es interesante que los alumnos se lo hagan, que […]
ESTADOS DE ÁNIMO: MI MEJOR Y MI PEOR HORA DEL DÍA
ESTADOS DE ÁNIMO: MI MEJOR Y MI PEOR HORA DEL DÍA e una actividad para trabajar la expresión escrita, con un toque de educación emocional. El objetivo es que el niño sea capaz de reflexionar y expresar sus emociones y sentimientos de dos formas, mediante el dibujo y por la expresión escrita, a la vez que […]