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4 Razones por las que tienes que usar temporizadores en tus clases.

14 marzo, 2023 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

El uso de temporizadores y cronómetros en las aulas es una herramienta muy útil para las aulas desde infantil hasta bachiller, ya que les permite gestionar el tiempo de manera más eficiente y enseñar a los alumnos y alumnas a respetar los límites de tiempo para cada actividad. A continuación, te explicamos cómo puedes utilizarlos […]

Archivado en: APLICACIONES, Organización y Planificación Etiquetado con: CONDUCTA, control de tiempo, CRONÓMETRO, gestión aula, rutinas, TEMPORIZADOR, TRABAJO COOPERATIVO

COLECCIÓN DE CONSIGNAS PARA LA GESTIÓN DEL AULA

7 diciembre, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Cuantas veces tenenos que pedir a los alumnos que bajen el tono de voz, que se sienten, que recojan, que trabajan … Cuando los alumnos están en infantil quizá solemos utilizar canciones para algunas de estas cosas pero cuando pasan a Primaria, dejamos este tipo de frases, versos o canciones porque ya consideramos que son […]

Archivado en: Atención, Organización y Planificación, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Etiquetado con: atención, gestión aula

Maneras eficaces de hablar en el aula que regulan el comportamiento.

22 noviembre, 2016 by Mª Carmen Pérez 6 comentarios

Muchas veces escuchamos que el comportamiento de los alumnos nos quita mucho tiempo de trabajo en el aula. Tenemos que recordar constantemente las normas, hablar sobre problemas en los pasillos, patios u otros espacios. ¿Es realmente una pérdida de tiempo tratar estos problemas? ¿Cómo podemos ayudar a nuestros alumnos para que regulen el comportamento? ¿Qué […]

Archivado en: E. EMOCIONAL, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Etiquetado con: emociones, gestión aula, orientaciones metodológicas, problemas de conducta

Retomar la atención en clase. Estrategias para conseguirlo.

30 agosto, 2016 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Todos los que estáis trabajando en las aulas sabéis que hay muchos momentos en que la atención de los alumnos empieza a dispersarse. En esta entrada os dejaré una colección de estrategias para recuperar la atención perdida de los alumnos. ESTRATEGIA NÚMERO 1. ¿ESTAS ESCUCHANDO? La estrategia que he encontrado más útil es jugar a: […]

Archivado en: APP, INNOVACIÓN Etiquetado con: atención, gestión aula, problemas de conducta

Plantilla de ruta de mejora escolar editable

24 agosto, 2016 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

La Ruta de mejora escolar es un recurso al que el Consejo Técnico Escolar regresa continuamente para que no pierda su función como herramienta de apoyo en la organización, la dirección y el control de las acciones que el colectivo escolar ha decidido llevar a cabo en favor de su escuela. ¿Qué procesos comprende? La Ruta de mejora escolar comprende los […]

Archivado en: INNOVACIÓN Etiquetado con: gestión aula, innovación educativa

DIEZ CONSEJOS PARA EL MANEJO DE LA CLASE

17 mayo, 2016 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Interesantísima esta guía de edutopia.org que quiero compartir pidiendo que deis vuestra receta mágica para ir incorporando a cada punto. TODOS HEMOS ESCUCHADO ESTO SOBRE LOS ALUMNOS: “Si están interesados, es más fácil manejarlos”. Y es la pura verdad. Pero aun así necesitamos reglas, rutinas, confianza y participación de los alumnos para que la clase se […]

Archivado en: INNOVACIÓN, MANUALES, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Etiquetado con: gestión aula, innovación educativa, nuevas metodologías, orientaciones metodológicas, problemas de conducta

Formarnos para enseñar cada vez mejor. 27 Ideas prácticas para promover el aprendizaje activo y cooperativo

21 octubre, 2015 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Hay muchas estrategias simples, pero eficaces, que se puede pueden aplicar en el aula para trabajar el pensamiento crítico y creativo en nuestros alumnos. Seguramente no necesitemos cambios muy drásticos en nuestras metodologías sino tener en cuenta una serie de ideas que pueden ayudarte a promover el aprendizaje activo y cooperativo en los alumnos. Muchas de […]

Archivado en: INNOVACIÓN, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS, Pensamiento creativo y crítico Etiquetado con: gestión aula, innovación educativa

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