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ESTRATEGIAS PARA COMPRENDER MEJOR LA LECTURA

14 noviembre, 2016 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

Nuevas estrategias para trabajar la comprensión lectora a modo de mural.  Maria José Pérez, que ya colaboraba con nosotros enviándonos un fantástico recurso para trabajar la comprensión lectora  y 4 fallos en la lectura comprensiva de Primaria.  Nos evnía ahora estas estrategias. Presentamos un mural para la clase de Lengua (último ciclo de Primaria o E.S.O), […]

Archivado en: Comprensión lectora, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Etiquetado con: causa-efecto, comprensión lectora, inferencias, orientaciones metodológicas, primaria

NUEVO CORTO PARA TRABAJAR LAS INFERENCIAS y SUPERAR MIEDOS. PIPER

7 noviembre, 2016 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

Os presento el último video con el que vamos a trabajar al estimulación del lenguaje, Piper . Piper es un fantástico cortometraje, elaborado por Disney Pixar que trata de una preciosa lavandera que tiene miedo al agua. ¿Cuántas cosas hemos dejado de hacer por miedo? Este video es además de ser una fantástica herramienta para trabajar las […]

Archivado en: Estimulación del Lenguaje, TEA, VIDEOS, Videos para trabajar inferencias Etiquetado con: comprensión audiovisual, emociones, estimulación del lenguaje, expresión oral, inferencias, tea, videos educativos

20 textos cortos con preguntas. Comprensión inferencial.

13 octubre, 2016 by Mª Carmen Pérez 8 comentarios

La comprensión lectora es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito. La lectura inferencial,consiste en descubrir  información no explícita o que no aparece escrito en el texto,puesto que  en el texto no […]

Archivado en: COMPETENCIAS BÁSICAS, Comprensión lectora Etiquetado con: competencia lectora, comprensión del lenguaje, comprensión lectora, inferencias, textos cortos

NARRACIÓN DE UN CAPÍTULO DE PEPPA PIG. CASITAS

6 octubre, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Esta tarde hemos trabajado la narración de un capítulo que han visto de Peppa Pig titulado Casitas. He preparado una secuencia de imágenes del cuento para que mañana cuenten lo que recuerdan de lo visto y comentado hoy. Haz clic aquí para descargarte el recurso. Este recurso lo compartí hace varios años, pero lo rescato […]

Archivado en: Estimulación del Lenguaje, Expresión escrita, Videos para trabajar inferencias Etiquetado con: 1º primaria, comprensión audiovisual, expresión escrita, expresión oral, inferencias

¿Qué ocurrirá después? Haciendo predicciones

30 septiembre, 2016 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Todos hacemos predicciones, unos más simples y otros más complejas. Predicciones sobre qué ocurrirá después. Cuando leemos, nos cuentan o vemos algo, nuestra mente va más allá imaginando por las cosas que sabemos, nos han contado o hemos vivido anteriormente. De esta manera intentamos «adivinar» el futuro cercano de un evento. En las imágenes que […]

Archivado en: Estimulación del Lenguaje, INNOVACIÓN, Organizadores gráficos, TEA Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, 3º primaria, destrezas de pensamiento, inferencias, tea

¿Cómo se siente? El juego de la empatía

31 agosto, 2016 by Mª Carmen Pérez 11 comentarios

“La capacidad de colocarse en el lugar del otro es una de las funciones más importantes de la inteligencia. Demuestra el grado de madurez del ser humano. A. Cury” Os comparto un material que pretende trabajar la inclusión en el aula de alumnos con TEA, su título EL JUEGO DE LA EMPATÍA. El juego consiste en […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, E. EMOCIONAL, Estimulación del Lenguaje, TEA Etiquetado con: empatía, estimulación del lenguaje, inclusión, inferencias, juegos del lenguaje, tea

Haciendo inferencias con cortos de animación. Monkey spoon.

22 agosto, 2016 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Se acerca el nuevo curso y voy recopilando nuevos cortos de animación que tanto me gustan para arrancar palabras a mis alumnos. Me encanta como van aprendiendo a inferir a partir de estos videos cargados de palabras para ellos pero sin ninguna que puedan escuchar. Ya os he comentado muchas veces cómo los trabajo yo, VIDEOS […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, Estimulación del Lenguaje, Expresión oral, Láminas para hablar, TEA, Videos para trabajar inferencias Etiquetado con: cortos de animación, diálogos, estimulación del lenguaje, expresión escrita, expresión oral, inferencias, lenguaje corporal, tea, tutoría, videos educativos

LLÉVAME A CASA CORTO PARA TRABAJAR LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

18 agosto, 2016 by Mª Carmen Pérez 7 comentarios

“Llévame a Casa” es el nombre de este emotivo cortometraje sobre la adopción de animales que nos enseña como muchas veces nos dejamos llevar por cosas sin importancia a la hora de elegir un nuevo amigo. “Take me Home” ha sido dirigido por Nair Archawattana y cuenta la historia de un pequeño perro que espera por el momento en que […]

Archivado en: E. EMOCIONAL, VIDEOS, Videos para trabajar inferencias Etiquetado con: cortos de animación, emociones, estimulación del lenguaje, inferencias, tutoría, videos educativos

Frozen. LAS INFERENCIAS Y LA EXPRESIÓN ORAL EN EL AULA.

8 junio, 2016 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Las películas para niños están cargadas de momentos como esta parte de la película Frozen, en la que podemos trabajar las inferencias. Ideal para trabajar la expresión oral con nuestro alumnos. 1 minuto y medio de la película ausente de conversación que añado al grupo!!! VIDEOS PARA TRABAJAR LA EXPRESIÓN ORAL

Archivado en: Estimulación del Lenguaje, Expresión oral, TEA, VIDEOS Etiquetado con: audición y lenguaje, cortos de animación, expresión oral, inferencias, tea, videos educativos

Creo que habla de… Nuevo paquete de 15 textos para trabajar las inferencias

8 junio, 2016 by Mª Carmen Pérez 11 comentarios

Creo que habla de… es el nombre del nuevo paquete de 15 textos para trabajar las inferencias. Las inferencias son importantísimas para lograr la comprensión lectora y mucho de nuestros alumnos tienen dificultades en este aspecto, así que sigo preparando materiales para ellos. En las lineas el alumno tendrá que responder a las preguntas o, […]

Archivado en: Comprensión lectora, ELE, Reeduación, TEA Etiquetado con: autismo, comprensión lectora, ELE, inferencias, tea, textos cortos

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