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Ficha ortográfica: R – RR

20 febrero, 2025 by María Dejar un comentario

Uno de los errores ortográficos más comunes en español es la confusión entre la letra R y el dígrafo RR. Para ayudar a los estudiantes a mejorar su escritura y reforzar las reglas ortográficas, os he preparado unas fichas didácticas con imágenes ilustrativas que harán el aprendizaje más dinámico y entretenido.

Archivado en: Ortografía, Palabras Etiquetado con: lengua primaria, ortografía, palabras

¿Diptongo o hiato? Colorea

4 febrero, 2025 by María Dejar un comentario

Los diptongos e hiatos son una causa común de errores ortográficos. Con este sencillo ejercicio podréis practicarlos. El alumno tendrá que decidir si la palabra propuesta contiene un diptongo o un hiato.

Archivado en: Ortografía Etiquetado con: diptongo, hiato, lengua primaria, ortografía

Recorta y pega los prefijos para formar palabras

20 enero, 2025 by María Dejar un comentario

En la tarea de hoy vamos a formar palabras a través de los prefijos. Un prefijo es aquel elemento gramatical que se coloca delante de una palabra y modifica su significado. Para ello, deberán recortar cada prefijo y pegarlo al lado de la palabra más adecuada; a continuación, pueden escribir una oración con cada una de […]

Archivado en: Gramatica, Recursos manipulativos Etiquetado con: actividad manipulativa, gramática, lengua primaria, prefijo, recortar

Cambio de palabras en oraciones

4 enero, 2024 by María 1 comentario

El siguiente ejercicio está pensado para trabajar la conciencia morfosintáctica, es decir, la habilidad para reflexionar sobre las posibles combinaciones de palabras que conforman las oraciones. Se trata de una serie de frases en las que se hay que sustituir la palabra en rojo por otra distinta; no tiene porque ser sinónima, sino todo lo contrario. El objetivo de […]

Archivado en: Lectoescritura, Palabras Etiquetado con: conciencia morfosintáctica, frases, lengua primaria, palabras

Ejercicio de conciencia semántica: Palabras relacionadas

14 diciembre, 2023 by María Dejar un comentario

La conciencia semántica, entendida como la habilidad para comprender y manipular el significado de las palabras, es esencial en el desarrollo del lenguaje y la comprensión lectora. Una manera efectiva de fortalecer esta destreza es a través de ejercicios que impliquen identificar palabras relacionadas. Identificar palabras relacionadas exige que los niños exploren el significado de […]

Archivado en: LENGUA, lengua castellana, Palabras Etiquetado con: conciencia semántica, lengua primaria, palabras, palabras relacionadas

Ejercicio para transformar frases activas a pasivas

14 abril, 2023 by María Dejar un comentario

Las frases activas son aquellas en las que el sujeto realiza la acción del verbo. Por otro lado, las frases pasivas son aquellas en las que el objeto directo de la frase activa se convierte en el sujeto y el verbo se conjuga en voz pasiva. Las frases activas pueden transformarse a pasivas por varias […]

Archivado en: Frases, Gramatica Etiquetado con: gramática, lengua primaria, oraciones activas

Número de un sustantivo

19 julio, 2022 by María Dejar un comentario

Nuevo ejercicio para repasar el número de los sustantivo. El alumno deberá observar el dibujo y señalar si es singular o plural.  Una actividad ideal para los primeros cursos de Primaria.

Archivado en: LENGUA, lengua castellana Etiquetado con: conciencia semántica, género y número, lengua castellana, lengua primaria

Género de un sustantivo

12 julio, 2022 by María Dejar un comentario

Nuevo ejercicio para repasar el género de los sustantivo: masculino y femenino. El alumno deberá observar el dibujo y señalar a que género pertenece.  Una actividad ideal para los primeros cursos de Primaria.

Archivado en: LENGUA, lengua castellana Etiquetado con: conciencia semántica, género, lengua castellana, lengua primaria

Ficha de actividades: Preposiciones, conjunciones e interjecciones

20 mayo, 2022 by María 1 comentario

Hoy os comparto una ficha con diferentes actividades para trabajar las preposiciones, conjunciones e interjecciones. Es importante que nuestros alumnos sepa distinguir este tipo de palabras, y saber en qué ocasión utilizar cada una de ellas.

Archivado en: Gramatica, LENGUA Etiquetado con: conjunciones, gramática, interjecciones, lengua primaria, preposciones

Conciencia fonológica: ¿Dónde está la letra…?

5 abril, 2022 by María 1 comentario

La siguiente tarea está pensada para trabajar la conciencia fonológica y el objetivo de la actividad es que el alumno sea capaz de identificar la posición que ocupa la letra por la que se pregunta dentro de la palabra; dicha palabra va a venir representada por un dibujo; por lo que también trabajaremos la asociación […]

Archivado en: Conciencia fonológica, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: conciencia fonológica, conciencia léxica, dislexia, lengua primaria

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